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《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（ ）


A.因材施教原则 B.循序渐进原则
C.巩固性原则 D.启发性原则

参考答案

参考解析
解析：循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺 序进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识,能力得到充分的发展。“不陵节而施”体现了循序 渐进原则。
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考题 《学记》中提出“不陵节而施”的教学要求，揭示出的教学原则是什么?贯彻该教学原则的基本要求是什么?
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考题 《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（ ）A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、理论联系实际原则
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考题 《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（ ）教学原则。A、直观性原则B、启发性原则D、巩固性原则E、循序渐进原则F、因材施教原则
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考题 “学不躐等”、“不陵节而施”，体现了教学的__________原则。
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考题 《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、循序渐进原则
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考题 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于（ ）教学原则 A、循序渐进原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、直观性原则
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考题 《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是()．A．启发性原则B．直观性原则C．理论联系实际原则D．循序渐进原则
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考题 “学不躐等”、“不陵节而施”，要求教师在教学当中要贯彻____的教学原则。
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考题 请教教师资格考试:《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修” 、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、循序渐进原则
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考题 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现了教学中的（ ）。A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则
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考题 《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是()A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.巩固性
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考题 《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（ ）。 A.巩固性原则 B.循序渐进原则 C.因材施教原则 D.理论联系实际原则
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考题 《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的：（）。
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考题 以下教育格言出《学记》的是（）A、不陵节而施B、禁于未发C、教学相长D、修道之谓教E、相关而善
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考题 《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则
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考题 《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（）。A、因材施教原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则
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考题 《学记》上说：“不陵节而施”。这句话体现了（）。A、循序渐进的教学原则B、启发性教学原则C、因材施教的教学原则D、巩固性教学原则
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考题 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则
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考题 《礼记•学记》中说：“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是（）。A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则
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考题 单选题《礼记•学记》中说：“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是（）。A 启发性原则B 因材施教原则C 循序渐进原则D 巩固性原则
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考题 单选题《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（）A 巩固性原则B 循序渐进原则C 因材施教原则D 理论联系实际原则
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考题 单选题《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。A 巩固性原则B 循序渐进原则C 因材施教原则D 直观性原则
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考题 单选题《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（　　）。A 启发性原则B 直观性原则C 理论联系实际原则D 循序渐进原则
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