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学生应该具备的特性包括( )
A.学生是能动的主体 B.学生是能动的客体
C.学生是具有思想感情的个体 D.学生具有独特的创造价值
E.学生是被动接受知识的客体
A.学生是能动的主体 B.学生是能动的客体
C.学生是具有思想感情的个体 D.学生具有独特的创造价值
E.学生是被动接受知识的客体
参考答案
参考解析
解析:学生是主动学习知识的主体,而不是被动接受知识的客体。
更多 “学生应该具备的特性包括( ) A.学生是能动的主体 B.学生是能动的客体 C.学生是具有思想感情的个体 D.学生具有独特的创造价值 E.学生是被动接受知识的客体” 相关考题
考题
单选题学生a说测定汽油机点火提前角调整特性时,其节气门开度应该不变。学生b说测定柴油机供油提前角调整特性时,其转速应该不变。他们说法应该是()。A
学生a正确B
学生b正确C
学生a和b都正确D
学生a和b都不正确
考题
单选题学生a说发动机调节特性是指发动机的性能指标随调节情况而变化的关系。学生b说负荷特性属于调节特性。他们说法应该是()。A
学生a正确B
学生b正确C
学生a和b都正确D
学生a和b都不正确
考题
单选题学生a说测定汽油机的燃料调节特性时,其节气门开度和发动机转速都应该不变。学生b说测定汽油机的燃料调节特性时,其节气门开度变化,但发动机转速不变。他们说法应该是()。A
学生a正确B
学生b正确C
学生a和b都正确D
学生a和b都不正确
考题
单选题学生a说发动机特性的制取应该进行道路试验。学生b说发动机特性的制取应该在发动机台架上进行。他们说法应该是()。A
学生a正确B
学生b正确C
学生a和b都正确D
学生a和b都不正确
考题
单选题学生a说:发动机调节特性是指发动机的性能指标随调节情况而变化的关系。学生b说:负荷特性属于调节特性。他们说法应该是()。A
只有a正确B
只有b正确C
a.b都正确D
a.b都不正确
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