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1 1 .下列识记效果最好的活动是 【 】

A .眼看

B .耳听

C .口读

D .多种感官的参与


参考答案

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考题 人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等,这些行为表现的是( )。A.有意识记B.整体识记C.过度学习D.多种感官参与

考题 对知识最好的复习方法是( )。A.有意识记B.多种感官参与C.在实践中应用所学知识D.画线

考题 救生员需采用()观察的技巧,全身心地投入到工作中去A.眼看、耳听等B.耳听、分析等C.眼看、耳听、分析等D.眼看、分析等

考题 下列识记效果最好的活动是( )A.眼看B.耳听C.口读D.多种感官的参与

考题 常用的复述策略有( )。 A.利用随意识记和为了有意识记 B.做笔记 C.多种感官参与 D.提问 E.画线

考题 救生员需采用()观察的技巧,全身心地投入到工作中去。A、眼看、耳听等B、耳听、分析等C、眼看、耳听、分析等D、眼看、分析等

考题 通过人的感官,采用口问、眼看、鼻闻、耳听、手摸等手段,检查电能表、检查连接线、检查互感器,从中发现窃电的蛛丝马迹的方法是()。A、电量检查法B、直观检查法C、仪表检查法D、经济分析法

考题 感官判断粮食和油料水分时,可取少量被判断粮油的样品,通过眼看、()、牙咬、耳听等感觉鉴别其水分含量多少。A、舌舔B、手摸C、面触D、鼻嗅

考题 检查机械故障应()A、采用眼看、耳听、手抚摸B、以眼看为主,耳听为辅C、眼看、手摸D、以手摸为主、眼看为辅E、三者集中、手脑并用

考题 人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等,这种识记表现的是()A、有意识记B、整体识记C、过度学习D、多种感官参与

考题 ()是婴幼儿思维方式的准备时期。凭借手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看,发展起感觉、知觉能力。A、0-1岁B、1-2岁C、2-3岁D、3-4岁

考题 下列哪一形式能更有效地增强记忆()A、多种感官参与B、嘴巴念C、眼睛看D、耳朵听

考题 人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等,这种识记表现的是()。A、有意识记B、整体识记C、过度学习D、多种感官参与E、排除相互干扰

考题 感官判断粮食和油料水分时,可取少量被判断粮油的样品,通过()、手摸、牙咬、耳听等感觉鉴别其水分含量多少。A、眼看B、舌舔C、嘴吹D、鼻嗅

考题 烹饪原料品质的感官鉴定是指()A、用手摸B、用耳听C、用口尝D、用人的感觉器官进行判别

考题 机械间巡视的主要方法是()。A、眼看B、鼻嗅C、耳听D、手检

考题 走廊巡视的主要内容是:眼看、耳听、()。

考题 对知识最好的复习方法是()。A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线

考题 学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于()。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略

考题 不属于感官识别假币的方法是()。A、手摸B、眼看C、耳听D、紫外灯照

考题 多选题检查机械故障应()A采用眼看、耳听、手抚摸B以眼看为主,耳听为辅C眼看、手摸D以手摸为主、眼看为辅E三者集中、手脑并用

考题 单选题()是婴幼儿思维方式的准备时期。凭借手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看,发展起感觉、知觉能力。A 0-1岁B 1-2岁C 2-3岁D 3-4岁

考题 单选题下列哪一形式能更有效地增强记忆()A 多种感官参与B 嘴巴念C 眼睛看D 耳朵听

考题 单选题对知识最好的复习方法是()。A 有意识记B 多种感官参与C 在实践中应用所学知识D 画线

考题 单选题学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于()。A 复述策略B 精细加工策略C 组织策略D 元认知策略

考题 单选题人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等,这种识记表现的是()。A 有意识记B 整体识记C 过度学习D 多种感官参与E 排除相互干扰

考题 填空题走廊巡视的主要内容是:眼看、耳听、()。