考题
下列识记效果最好的活动是（ ）A．眼看B．耳听C．口读D．多种感官的参与
考题
会谈就是用嘴巴说,用耳朵听。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育的目的是养成()的这种精神。
A.用自己的头脑来想B.用自己的眼睛来看C.用自己的手来做D.自己学习，自由研究
考题
学习者根据事物的外部联系，简单重复而进行的记忆叫做( )A．无意识记B．有意识记C．机械识记D．意义识记
考题
对知识最好的复习方法是（ ）。
A.有意识记 B.多种感官参与
C.在实践中应用所学知识 D.划线
考题
常用的复述策略有（ ）。
A.利用随意识记和有意识记 B.排除相互干扰
C.多种感官参与 D.提问
E.画线
考题
学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（ ）。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
考题
下列体现经验学习的实质的学习方式是A.用眼睛看
B.自己做
C.听别人讲述
D.自己阅读
考题
广告或图片以光、声等形式作用于人的眼睛、耳朵等感官，眼睛、耳朵等有关感官便将外界对象的个别属性的信息传递给大脑，于是产生了观、听等知觉。
考题
人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（）A、有意识记B、整体识记C、过度学习D、多种感官参与
考题
幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿（）而实现的。A、探究式学习B、操作式学习C、多种感官参与学习D、发现式学习
考题
下列哪一形式能更有效地增强记忆（）A、多种感官参与B、嘴巴念C、眼睛看D、耳朵听
考题
人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（）。A、有意识记B、整体识记C、过度学习D、多种感官参与E、排除相互干扰
考题
倾听可以用（）听。A、耳朵B、心灵C、眼睛D、心态
考题
正常生产时最常（）检查斜槽是否堵塞。A、用手摸B、用眼睛看C、用耳朵听D、以上皆可
考题
优质服务要靠细心的观察才能做到。观察不仅要用眼睛，还要用耳朵，用鼻子；不仅要用感官，还要用心灵，用“心”去看、去听、去思、去感受。
考题
幼儿在认识橙子时，通过看、闻、摸、尝等方式了解其颜色、气味、形状、味道等，这种学习是通过（）获得的。A、接受式学习B、操作式学习C、多种感官参与学习D、机械学习
考题
对知识最好的复习方法是（）。A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线
考题
学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
考题
判断题优质服务要靠细心的观察才能做到。观察不仅要用眼睛，还要用耳朵，用鼻子；不仅要用感官，还要用心灵，用“心”去看、去听、去思、去感受。A
对B
错
考题
单选题下列哪一形式能更有效地增强记忆（）A
多种感官参与B
嘴巴念C
眼睛看D
耳朵听
考题
单选题人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（）。A
有意识记B
整体识记C
过度学习D
多种感官参与E
排除相互干扰
考题
单选题正常生产时最常（）检查斜槽是否堵塞。A
用手摸B
用眼睛看C
用耳朵听D
以上皆可
考题
判断题广告或图片以光、声等形式作用于人的眼睛、耳朵等感官，眼睛、耳朵等有关感官便将外界对象的个别属性的信息传递给大脑，于是产生了观、听等知觉。A
对B
错
考题
判断题聆听只是用耳朵在听，不用眼睛看。A
对B
错
考题
单选题幼儿在认识橙子时，通过看、闻、摸、尝等方式了解其颜色、气味、形状、味道等，这种学习是通过（）获得的。A
接受式学习B
操作式学习C
多种感官参与学习D
机械学习