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对教学结果的预测必须预留一定的空间,这表明教学目标具有( )
A.准确性
B.个体性
C.整体性
D.生成性
B.个体性
C.整体性
D.生成性
参考答案
参考解析
解析:教学目标的生成性特点主要指教学目标虽然是对教学结果的一种预测,但是,这种预测并不是一成不变、固定僵死的,而是在对教学结果有个大概的预测框架内保留一定的生成空间。
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考题
( )是指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。
A.教学评价
B.教学测量
C.课程评价
D.教学模式
考题
单选题教学评价是指以()为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果进行价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。A
教学目标B
教学活动C
教学内容D
教学材料
考题
单选题下列关于教学目标编写要求的论述错误的是()A
教学目标的行为主体是学习者B
教学目标要用教学活动的结果来描述C
教学目标可以用教学活动的过程来描述D
教学目标的行为动词必须是具体的,而不能是抽象的
考题
单选题对教学目标的理解不正确的是()A
教学目标是指通过特定的教学活动所达到的学习行为B
教学目标是教学目的的具体化.系列化.行为化的结果C
教学目标是对教师具体行为的陈述D
教学目标是期望学生达到的最终结果
考题
单选题(2015广西)对教学结果的预测必须预留一定的空间,这表明教学目标具有()。A
准确性B
个体性C
整体性D
生成性
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