考题
皮亚杰认为10一12岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于（ ）A．公正阶段B．可逆阶段C．权威阶段D．自我中心阶段
考题
皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于( )A．公正阶段B．可逆阶段C．权威阶段D．自我中心阶段
考题
皮亚杰把儿童的道德发展划分为()。
A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段
考题
皮亚杰认为,6－8岁的儿童和10－12岁的儿童道德判断处于何种阶段()。
A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段
考题
表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（ ）。A．自我中心阶段B．他律道德阶段C．可逆性阶段D．公正阶段
考题
儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（ ）。 A．自我中心阶段
B．权威阶段
C．可逆性阶段
D．公正阶段
E．习俗阶段
考题
表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望阶段是（ ）。
A.自我中心阶段 B.他律道德阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段
考题
儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。A自我中心阶段B权威阶段C可逆性阶段D公正阶段
考题
皮亚杰认为，6-8岁的儿童和10-12岁的儿童道德判断处于（）。A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段
考题
小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我老师说的”挂在嘴边，表明其道德发展处于皮亚杰所说的（）。A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆阶段D、公正阶段
考题
皮亚杰认为，8-10岁儿童，道德发展处于（）。A、权威阶段B、公正阶段C、可逆阶段D、自我中心阶段
考题
皮亚杰认为，10-12岁的儿童，道德发展处于（）。A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段
考题
小学低年级儿童往往会将“我妈妈会说的”“我们老师说”挂在嘴边，表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的（）A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段
考题
小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我们老师说的”挂在嘴边，表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的（）A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆阶段D、公正阶段
考题
规则对儿童没有约束力的阶段是（）。A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段
考题
表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（）。A、自我中心阶段B、他律道德阶段C、可逆性阶段D、公正阶段
考题
在皮亚杰的理论中，儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于（）A、自我中心阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、权威阶段
考题
皮亚杰认为儿童的品德发展经历的阶段包括（）A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段E、普遍道德阶段
考题
单选题小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我老师说的”挂在嘴边，表明其道德发展处于皮亚杰所说的（）。A
自我中心阶段B
权威阶段C
可逆阶段D
公正阶段
考题
单选题儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。A
自我中心阶段B
权威阶段C
可逆性阶段D
公正阶段
考题
单选题对外在权威表现出绝对尊敬和顺从的道德阶段是（ ）。A
自我中心阶段 B
他律道德阶段C
可逆性阶段 D
公正阶段
考题
单选题规则对儿童没有约束力的阶段是（）。A
权威阶段B
可逆性阶段C
公正阶段D
自我中心阶段
考题
单选题表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（）。A
自我中心阶段B
他律道德阶段C
可逆性阶段D
公正阶段
考题
单选题小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我们老师说的”挂在嘴边，表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的（）A
自我中心阶段B
权威阶段C
可逆阶段D
公正阶段
考题
单选题小学低年级儿童往往会将“我妈妈会说的”“我们老师说”挂在嘴边，表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的（）A
自我中心阶段B
权威阶段C
可逆性阶段D
公正阶段
考题
单选题皮亚杰认为，8-10岁儿童，道德发展处于（）。A
权威阶段B
公正阶段C
可逆阶段D
自我中心阶段
考题
单选题在皮亚杰的理论中，儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于（）A
自我中心阶段B
可逆性阶段C
公正阶段D
权威阶段