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单选题
规则对儿童没有约束力的阶段是()。
A

权威阶段

B

可逆性阶段

C

公正阶段

D

自我中心阶段


参考答案

参考解析
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考题 处于他律道德阶段的儿童认为规则是必须遵守的,是不可更改的,只要服从权威就 是对的。 ( )

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考题 儿童认为规则是不可变的,是由权威给予的,不理解规则可以经过集体协商改变,这说明儿童属于(  ) A.前道德判断阶段 B.他律道德阶段 C.自律道德阶段 D.以上答案都不正确

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考题 规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。

考题 儿童期阶段是康复教育最有效、最重要阶段,成年阶段相对来说没有这么重要。

考题 儿童对父母和权威表现出尊重与顺从,或者把成人的规则看成是不变的阶段称为()A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段

考题 儿童认为,规则是大家有义务去遵守的行为规则,比赛规则一经彼此同意就不能随意改变。此时,儿童处于()A、运动阶段B、自我中心阶段C、合作阶段D、编制规则阶段

考题 儿童规则认知发展过程中,2~7岁属于()A、无规则阶段B、规则他律阶段C、规则自律阶段D、萌芽阶段

考题 对儿童规则意识的发展的三个阶段的描述,错误的是()A、在“动即快乐”阶段,儿童只是因为对仪式化的动作感兴趣而不断重复和模仿游戏的动作B、“动即快乐"阶段无意识的表现与规则行为的第-阶段的表现是相对应的C、“规则神圣不可侵犯”阶段包括规则行为的第三阶段和第四阶段,儿童开始注意到游戏的规则并模仿别人的规则行为D、在可变的规则阶段,儿童能够认识到规则来源于大家集体协商和讨论的结果

考题 规则对儿童没有约束力的阶段是()。A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段

考题 最高人民法院对在审判过程中如何具体应用法律、法律规范所作的解释()A、对下级法院具有普遍约束力B、没有普遍约束力C、对下级法院没有约束力D、有普遍的约束力

考题 单选题对儿童规则意识的发展的三个阶段的描述,错误的是()A 在“动即快乐”阶段,儿童只是因为对仪式化的动作感兴趣而不断重复和模仿游戏的动作B “动即快乐阶段无意识的表现与规则行为的第-阶段的表现是相对应的C “规则神圣不可侵犯”阶段包括规则行为的第三阶段和第四阶段,儿童开始注意到游戏的规则并模仿别人的规则行为D 在可变的规则阶段,儿童能够认识到规则来源于大家集体协商和讨论的结果

考题 单选题儿童认为,规则是大家有义务去遵守的行为规则,比赛规则一经彼此同意就不能随意改变。此时,儿童处于()A 运动阶段B 自我中心阶段C 合作阶段D 编制规则阶段

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