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因为动作技能的形成与练习试卷和练习次数密切相关,所以练习前在头脑中把动作和要领默想一遍对动作技能的形成并没有实际效果。()



参考答案

参考解析
解析:对一些复杂而不易掌握的运动技术动作,练习前后可提示学生默想动作要领和动作关键,进而产生反馈信息,使他们体会完成正确动作时的肌肉感觉,这对加速掌握技术要领、深化正确的动作概念有极大的促进作用。
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考题 心理练习之所以影响动作技能,有两种取向()和()

考题 教师资格考试:行动操练法按性质和特点一般分为三类:( ) 行动操练法按性质和特点一般分为三类:()A.审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习B.心智技能练习、审美技能练习、道德行为习惯练习C.心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习D.心智技能练习、动作技能练习、审美技能练习

考题 在技能形成过程中,练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象,称为__________。智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和__________。

考题 练习是动作技能形成的基本条件,而练习结果的表示方法通常是(  )A.图示 B.坐标 C.遗忘曲线 D.练习曲线

考题 体育课上,学生掌握体操动作主要是通过(),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。A.示范 B.讲解 C.练习 D.反馈

考题 按照动作要领,经过练习形成运动技能的记忆就是(  ) A.陈述性记忆 B.程序性记忆 C.情景记忆 D.语义记忆

考题 动作技能形成过程中,随着练习次数增加,技能水平匀速提高。

考题 技能形成的条件有①动作概念的掌握;②示范;③();④练习中的时间分配

考题 技能形成的反复训练的过程,即要经过讲解、示范、模仿、练习的阶段,将一连串的个别动作经反复地练习,形成熟练的、自动化的反应的过程叫做()A、模仿B、练习C、动作记忆D、运动知觉

考题 在动作技能的练习中会出现“高原现象”,可以通过改善练习方法和练习环境加以克服。

考题 根据技能的类型,练习可分为()。A、心智技能练习B、书面练习C、动作技能练习D、独立性练习

考题 动作技能形成的基本条件是()A、讲解B、示范C、强化D、练习

考题 通过练习形成的能影响本体心理过程和心理状态的心理操作系统,叫做()A、技能B、动作技能C、心理技能D、智力技能

考题 体育课上,学生掌握体操动作主要是通过(),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。A、示范B、讲解C、练习D、反馈

考题 在形成动作技能的练习过程中,如果练习成绩的进步是先慢后快,那么,此时所形成的练习曲线将是()。A、凸线式B、凹线式C、直线式D、波纹线式

考题 练习是动作技能形成的基本条件,而练习结果的表示方法通常是()。A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线

考题 按照动作要领,经过练习形成运动技能的记忆就是()。A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆

考题 动作技能形成的基本途径是()。A、思维B、练习C、反思D、想象

考题 单选题行动操练法按性质和特点一般分为三类:(  )。A 审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习B 心智技能练习、审美技能练习、道德行为习惯练习C 心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习D 心智技能练习、动作技能练习、审美技能练习

考题 多选题根据技能的类型,练习可分为()。A心智技能练习B书面练习C动作技能练习D独立性练习

考题 判断题在动作技能的练习中会出现“高原现象”,可以通过改善练习方法和练习环境加以克服。A 对B 错

考题 单选题练习是动作技能形成的基本条件,而练习结果的表示方法通常是()。A 图示B 坐标C 遗忘曲线D 练习曲线

考题 填空题技能形成的条件有①动作概念的掌握;②示范;③();④练习中的时间分配

考题 单选题按照动作要领,经过练习形成运动技能的记忆就是()。A 情景记忆B 语义记忆C 程序性记忆D 陈述性记忆

考题 单选题在下列选项中,有关练习的表述,不正确的是(  )。A 练习是对同一动作单纯、机械的重复B 练习是以掌握某种技能为目的C 练习是有目的、有组织、有计划的行为D 练习曲线是在练习过程中,表示练习次数与技能发展之间关系的曲线

考题 单选题体育课上,学生掌握体操动作主要是通过(),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。A 示范B 讲解C 练习D 反馈

考题 单选题动作技能形成的基本途径是()。A 思维B 练习C 反思D 想象