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(2)这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?请作简要分析。(5分)


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考题 这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?(5分)答__________________________________________________________________

考题 (2) 本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化?请作简要分析。(5分)

考题 这首诗在抒发诗人的浓烈情感时采用了什么艺术技巧?

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考题 这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。(4分)答:

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考题 请阅读下面这首诗,然后回答问题。 岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇! 岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作! 岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子借行! (《国风●秦风●无衣》) 请回答: . (1) 这首诗采用了什么结构形式和表现手法,起到了怎样的作用? (4分) (2)军民团结互助、共御外侮;爱国主义精神 (2)分析这首诗的主旨及其含蕴的传统文化精神。(4 分)

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考题 问答题阅读《早雁》,回答问题: 金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来。 颊知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回。 莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔。 (1)概括四联大意。 (2)这首诗主要表达了诗人怎样的感情? (3)整体来说,这首诗运用了什么表现方法?

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