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控辍保学方面“三个一一机制”指建立()、()、()的工作机制，确保建档立卡贫困家庭学生无辍学

A.一户一卡

B.一生一策

C.一教一帮

D.一教一生

参考答案

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考题 防范化解重大风险,要完善风险防控机制,建立健全()。 A.决策风险评估机制B.风险防控协同机制C.风险研判机制D.风险防控责任机制
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考题 普通高中阶段精准资助信息库建立对象为()A.建档立卡贫困家庭学生B.非建档立卡家庭经济困难残疾学生C.农村低保家庭学生D.农村特困救助供养学生
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考题 控辍保学的目标使小学生辍学率()A.0B.1%C.2%D.3%
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考题 控辍保学的目标使适龄儿童入学率达()A.70%B.80%C.90%D.100%
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考题 控辍保学的目标使初中学生辍学率控制在()左右A.0B.0.03%C.0.02%D.0.01%
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考题 在控辍保学中“五防”措施指的是防止因()等原因辍学()A.贫困B.学困C.残疾D.留守和流动
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考题 控辍保学“五防”措施指的是防学生因()、()、()、()等原因而辍学A.贫困B.学困C.残疾D.留守和流动
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考题 学校要建立三个“一一”机制，包括()()()()A.一教一帮B.一户一卡C.一教一户D.一生一策
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考题 控辍保学方面建立的制度有()、()、()、()责任督学制、专项督导制、群众监督制、信息公开制A.一册二表四书制B.月报制C.台账销号制D.辍学报告制
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考题 控辍保学“八项”制中，不包括的有()A.月报制B.台账销号制C.镇长评议制D.群众举报制
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考题 脱贫攻坚战略涵盖一系列涉及贫困地区民生大计的目标和承诺。其中在教育方面的目标包括（）。 A.实施贫困学生台账化精准控辍，确保贫困家庭适龄学生不因贫失学辍学 B.全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件 C.推进农村学校教育信息化。要为确需保留的村小学和教学点配置数字教育资源接收和播放设备，配送优质数字教育资源 D.改善贫困地区乡村教师待遇，落实教师生活补助政策，均衡配置城乡教师资源
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考题 为什么要“控辍保学”？
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考题 什么是“控辍保学”？
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考题 廉政风险防控工作的三个机制是什么？
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考题 建立和完善师德教师保障制度，尤其在（）等方面要建立一个长效机制。A、工作机制、约束机制、考核机制B、激励机制、处罚机制、考核机制C、激励机制、约束机制、奖励机制D、激励机制、约束机制、考核机制
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考题 思想政治工作要建立健全工作机制，主要方面是（）。A、强化责任机制B、建立激励机制C、完善监督机制D、形成保障机制、健全预警机制
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考题 工作机制建设情况是指评价机构是否建立了专业、高效的法律风险管理工作机制，以确保法律管理部门全面、正确履行法律风险管理的职能。
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考题 脱贫致富离不开（），要大力扶持贫困地区特色优势产业发展。开展贫困地区控辍保学专项行动、明显降低辍学率，继续增加重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数，用好教育这个阻断贫困代际传递的治本之策。
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考题 要完善风险防控机制，建立健全（）、风险防控责任机制，主动加强协调配合，坚持一级抓一级、层层抓落实。A、风险研判机制B、决策风险评估机制C、风险防控协同机制
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考题 加强贫困地区义务教育控辍保学，避免因贫失学辍学。落实基本（）等多重保障措施，筑牢乡村卫生服务网底，保障贫困人口基本医疗需求。A、医疗保险B、大病保险C、医疗救助
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考题 厦门市《关于加强就业再就业工作的实施意见》明确提出，要建立长效机制，（）年起对“零就业家庭”做到“出现一户、帮扶一户、解决一户”。A、2007B、2008C、2009D、2010
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考题 判断题工作机制建设情况是指评价机构是否建立了专业、高效的法律风险管理工作机制，以确保法律管理部门全面、正确履行法律风险管理的职能。A 对B 错
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考题 问答题什么是“控辍保学”？
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考题 问答题为什么要“控辍保学”？
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考题 多选题思想政治工作要建立健全工作机制，主要方面是（）。A强化责任机制B建立激励机制C完善监督机制D形成保障机制、健全预警机制
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考题 填空题脱贫致富离不开（），要大力扶持贫困地区特色优势产业发展。开展贫困地区控辍保学专项行动、明显降低辍学率，继续增加重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数，用好教育这个阻断贫困代际传递的治本之策。
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考题 多选题加强贫困地区义务教育控辍保学，避免因贫失学辍学。落实基本（）等多重保障措施，筑牢乡村卫生服务网底，保障贫困人口基本医疗需求。A医疗保险B大病保险C医疗救助
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