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为顾客解读体检报告时
A.需要向顾客解释清楚每个数据的意义
B.需要将体检结论向顾客讲解
C.应将问卷或访谈的内容与体检的生物学信息相结合，向顾客讲解风险因素及干预措施健
D.需将生理数据相互关联
E.需要警示疾病的风险危害
B.需要将体检结论向顾客讲解
C.应将问卷或访谈的内容与体检的生物学信息相结合，向顾客讲解风险因素及干预措施健
D.需将生理数据相互关联
E.需要警示疾病的风险危害
参考答案
参考解析
解析：
更多 “为顾客解读体检报告时A.需要向顾客解释清楚每个数据的意义 B.需要将体检结论向顾客讲解 C.应将问卷或访谈的内容与体检的生物学信息相结合，向顾客讲解风险因素及干预措施健 D.需将生理数据相互关联 E.需要警示疾病的风险危害” 相关考题
考题
决定健康体检项目(套餐)的主要因素有( )A.健康体检中心的检查设备
B.顾客的遗传病史与疾病史
C.顾客的生活行为与饮食习惯
D.顾客的经济支付能力与心理感受
E.健康体检中心的人员配置
考题
阅读关于文本解读的研究论文片段，按照要求答题。
教学文本解读的根本目的是为教学服务。教师正确、深刻、新颖地解读文本，获取独特的体验，选择适宜的教学内容，为课堂教学做好准备。教师在进行文本解读时，必须考虑到教与学的需要。教学文本解读不同于学者的研究性解读，也不同于一般读者的欣赏性解读，教学文本解读，是为教学需要进行的解读，应该是教师在课堂上通过对文本语言的涵泳体味、审美感悟，带领学生深入开展语文学习。
对上述论文的相关分析，正确的是（ ）。A.教学文本解读涵盖了研究性解读、欣赏性解读的全部特征
B.教学文本解读与研究性、欣赏性解读的主要差异是文本差异
C.教学文本解读的最终目标是为更有效地提升学生的阅读能力
D.教学文本解读是教师为了提高审美能力而进行的个性化解读
考题
核保员于2018年4月1日下发体检照会，客户既往有已完成的体检报告，下列（）可采用，从而免除客户本次体检。A、2018年1月21日至某三甲医院肾内科住院时的检查报告B、2017年6月3日单位体检报告，且体检项目同本次体检要求C、2017年12月25日单位体检报告，且体检项目少于本次体检要求D、2017年12月20日至某二甲医院完成的健康体检，且体检项目多于本次体检要求
考题
进行质量策划、编制各类方案、措施和计划时，为确定采取的预防措施，责任部门应收集的的信息有（）。A、相关方的抱怨、投诉或建议B、顾客需求和期望的评审C、数据分析结果D、管理评审报告E、内审报告、外审报告
考题
为顾客解读体检报告时（）A、需要向顾客解释清楚每个数据的意义B、需要将体检结论向顾客讲解C、应将问卷或访谈的内容与体检的生物学信息相结合，向顾客讲解风险因素及干预措施D、需将生理数据相互关联E、需要警示疾病的风险危害
考题
对于健康体检在健康管理中的作用，下列说法欠妥当的是（）。A、体检时顾客最关注自身健康B、体检时健康评估的基础C、体检时健康宣教随时存在D、体检是疾病早期诊断的手段E、体检是收集顾客健康信息主要方式
考题
对公共场所场所直接为顾客服务人员进行健康检查的说法哪个正确？（）A、不是所有公共场所的直接为顾客服务人员均需要进行体检B、不需要体检C、直接为顾客服务人员在取得有效健康合格证明后方可上岗D、以上都不是
考题
单选题体检结果显示，该人群中的吸烟、超重、肥胖和血脂异常的比例分别占30%、25%、15%、42%。针对上述针对吸烟、超重、肥胖和血脂异常情况，在集体解读体检报告时，主要讲解的内容不合适的是（ ）。A
进行正常生理指标解读B
建议有以上异常情况的人员随意享受生活，珍惜所剩日子C
重点讲解心脑血管疾病的预防D
不良生活方式如吸烟、缺乏运动的干预E
讲解减重的方法
考题
单选题当顾客财产发生丢失、损坏或发现不适用的情况时，以下哪种做法是错误的（）。A
报告顾客B
做好记录C
自行处理D
按顾客的要求进行处理
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