考题
衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（ ）。A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
考题
衡量学生道德认识和道德修养水平高低的重要标志是 ． 【 】A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
考题
衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（ ）。
A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为
考题
衡量学生思想水平高低的根本标准是（）A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
考题
评价行为者的品德水平的主要依据是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
考题
衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）A、道德认识；B、道德意识；C、道德意志；D、道德情感
考题
衡量学生品德形成与否的关键要素是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感
考题
衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意识D、道德行为
考题
（）发展的最高水平是形成道德信念。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
衡量人的品德的重要标志是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
衡量人们品德的重要标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
衡量思想道德水平高低的重要标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
考题
教师道德品质的构成要素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念
考题
单选题衡量人们道德品德的重要标志是（）A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题教师道德品质的构成要素是（）A
道德认识、道德情感、道德动机B
道德认识、道德情感、道德行为C
道德认识、道德情感、道德意志D
道德认识、道德情感、道德信念
考题
单选题衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（）。A
道德认识B
道德意志C
道德情感D
道德行为
考题
单选题衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（ ）。A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题衡量人们品德的重要标志是（ ）。A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）A
道德认识B
道德情感C
道德意识D
道德行为
考题
单选题衡量思想道德水平高低的重要标志是（）。A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题评价行为者的品德水平的主要依据是（）。A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为