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教学目标的识记是获得知识的______阶段，表现为对知识的识别和了解，是对知识外在特征的反映。

A．初级

B．中级

C．高级

D．顶级

参考答案

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考题 知识学习的过程有三个阶段：知识的获得和( )A．知识的迁移B．知识的保持C．知识的扩展D．知识的提取
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考题 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）A．领会知识B．巩固知识C．运用知识D．检查知识
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考题 通常是企业组织变革的推动者。 A.高级管理知识型人才 B.中级管理知识型人才 C.高级技术知识型人才 D.中级技术知识型人才
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考题 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。 A.知识巩固 B.知识运用 C.知识提取 D.知识迁移
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考题 根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（　　）A.知识的识记阶段 B.知识的理解阶段 C.知识的巩固阶段 D.知识的运用阶段
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考题 根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（　）A.知识的识记阶段 B.知识的理解阶段 C.知识的巩固阶段 D.知识的运用阶段
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考题 教学过程阶段的中心环节是（ ）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识
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考题 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教 学过程和要求的阶段是（ ）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
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考题 知识学习的过程有三个阶段：知识的获得和（）。 A.知识的迁移 B.知识的保持 C.知识的扩展 D.知识的提取 E.知识的巩固
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考题 教学包括不同阶段，通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系的阶段是（ ）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
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考题 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识
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考题 教学过程阶段的中心环节是（　　）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
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考题 三维教学目标指的是（ ）。A.“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度”和“价值观” B.“课堂时间”、“课堂主题”、“课堂结果” C.“知识”、“技能”、“情感” D.“初级目标”、“中级目标”、“结果目标”
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考题 根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式，高级知识的获得主要通过何种方式?（　　） A.练习 B.反馈 C.学徒关系 D.经验
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考题 在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
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考题 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
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考题 教学过程包括不同阶段。教师通过一定的活动获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学过程和要求的阶段是()。A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
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考题 陈述性知识的学习过程包括（ ）A.知识识记 B.知识保持 C.知识提取 D.知识获得
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考题 对比初级知识获得与高级知识获得的差别，并分析其教学启示。
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考题 考试科目为“导游知识专题”和“汉语言文学知识”是（）的考核方式。A、初级B、中级C、高级D、特级
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考题 感性认识阶段是领会知识的初级阶段，是客观事物在人脑中的直接反映，理性认识阶段是领会知识的高级阶段，是客观事物在人脑中的间接反映。
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考题 单选题考试科目为“导游知识专题”和“汉语言文学知识”是（）的考核方式。A 初级B 中级C 高级D 特级
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考题 单选题对知识方面的要求，要求了解有关主要客源市场的概况和习俗，掌握导游工作规范的是（）导游员。A 初级B 中级C 高级D 特级
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考题 问答题对比初级知识获得与高级知识获得的差别，并分析其教学启示。
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考题 判断题感性认识阶段是领会知识的初级阶段，是客观事物在人脑中的直接反映，理性认识阶段是领会知识的高级阶段，是客观事物在人脑中的间接反映。A 对B 错
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