考题
群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。（ ）
考题
教师应采取（ ）措施提高课堂群体的凝聚力。A．了解群体的凝聚力情况B．培养群体认同感C．规定群体单一思想D．形成群体成员归属感E．给予学生赞许与鼓励，形成力量感
考题
衡量一个班集体成功与否的重要标志是（ ）。A．群体凝聚力B．群体规范C．课堂气氛D．课堂里的人际交往和人际关系
考题
课堂中从众现象的产生，一般认为是（ ）的结果。A.群体规范B.群体凝聚力C.课堂气氛D.课堂里的人际交往与人际关系
考题
群体动力表现为群体凝聚力、群体规范、课堂气氛以及课堂里的__________。
考题
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为()。A、群体凝聚力B、群体规范C、人际关系D、课堂气氛
考题
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（ ）。A．人际关系B．群体凝聚力C．群体规范D．课堂气氛
考题
对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做 【 】A．群体规范B课堂纪律C．群体凝聚力D．集体舆论
考题
（）作为教学过程的软情境，通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
A.课堂里的人际关系
B.课堂气氛
C.群体凝聚力
D.群体规范
考题
群体动力表现为（）A、群体凝聚力B、群体目标C、群体规范D、课堂气氛E、群体内的人际关系
考题
群里对每个成员的吸引力，就是（）。A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系
考题
衡量一个班集体成功与否的重要标志是（）。A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、课堂里的人际交往和人际关系
考题
课堂中从众现象的发生，一般认为是（ ）的结果。A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、课堂里的人际交往与人际关系
考题
课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（）A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系
考题
通常课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态是指（）。A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、课堂人际关系
考题
单选题群里对每个成员的吸引力，就是（）。A
群体凝聚力B
课堂气氛C
群体规范D
学校人际关系
考题
单选题课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现被称为()。A
群体凝聚力B
群体规范C
课堂气氛D
人际关系
考题
单选题衡量一个班集体成功与否的重要标志是（）。A
群体凝聚力B
群体规范C
课堂气氛D
课堂里的人际交往和人际关系
考题
单选题通常课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态是指（）。A
群体凝聚力B
课堂气氛C
群体规范D
课堂人际关系
考题
单选题课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（ ）。A
人际关系B
群体凝聚力C
群体规范D
课堂气氛
考题
单选题课堂中从众现象的发生，一般认为是（ ）的结果。A
群体凝聚力B
群体规范C
课堂气氛D
课堂里的人际交往与人际关系