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自我纠错是语言学习的有效方法之一。课堂教学过程中教师可以通过哪些方式引导学生自我纠错?写出四种方式,并各举一例说明。
参考答案
参考解析
解析:本题考查学生自我纠错的方式。
考生可根据教师课堂中的引导自我纠错的方式来作答,答案比较灵活,不唯一,因此,参考答案给出五种,但要注意一定要根据题干要求举例。
考生可根据教师课堂中的引导自我纠错的方式来作答,答案比较灵活,不唯一,因此,参考答案给出五种,但要注意一定要根据题干要求举例。
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考题
下面是某教师的课堂教学片段:
T: What did your mum do yesterday, Wang Lin
S: My mum buyed the dress for me.
T: Oh, that is nice. Your mum bought it for you, did she
S: Yes.
T: Where did she buy it
S: She buyed it in town.
T: Oh, she bought it in town for you. Well, it is very nice.
请根据所给材料回答下列三个问题。
(1)学生在对话中的语言错误是什么
(2)该教师采用什么方式来纠正学生的错误效果如何
(3)教师还可以采用哪些方式纠错请举例说明。
考题
小学生综合实践活动的评价鼓励并尊重小学生富有个性的自我表达方式:()、()、()、表演、制作等。在教师对活动做出评价的同时,通过讨论、协商、交流等方式引导小学生进行自我评价、相互评价。
考题
关于学生是教学活动的主体,下列说法不正确的是()。A、教学活动要围绕学生的身心发展来进行B、教师应充分尊重学生的自主独立性C、学生是有主动探索和自主学习的权利,有权选择适宜的学习方式D、学生完全可以进行自我学习,自我控制,形成社会及自我发展所要求的技能、态度、情感和行为规范,不需要教师进行管理。
考题
问答题下面教学片段选自两位英语教师的课堂实录(片段中T指教师,S指学生)。根据上面所给的信息,从下列三个方面作答:Teacher l: T: What did you have for breakfast this morning? S: I have a bottle of milk, an egg and two cakes. T: Oh. You should say I had a bottle of milk . . . . Read after me, please. Teacher 2: T: What did you do yesterday? S: I go to see a friend of mine yesterday. T: Oh, yes. You went to see a friend of yours yesterday. (1)学生在对话中的语言错误是什么? (2)请就两位教师的纠错方式进行评价。 (3)课堂教学中还可以采用哪种纠错方式?请举例说明。
考题
判断题在语言教学的过程中,教师纠错越严格,频率越高,学生的学习效果越好。A
对B
错
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