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某小学为培养学生的“工匠精神”和动手能力，企业合作开发“手工陶瓷工艺品制作”课程资源,从空间上讲,这种课程资源属于（）


A.校内课程资源

B.素材性课程资源

C.校外课程资源

D.条件性课程资源

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更多 “某小学为培养学生的“工匠精神”和动手能力，企业合作开发“手工陶瓷工艺品制作”课程资源,从空间上讲,这种课程资源属于（） A.校内课程资源 B.素材性课程资源 C.校外课程资源 D.条件性课程资源” 相关考题
考题 按资源空间分布和支配权限,课程资源可分为()。 A.素材性课程资源B.校内课程资源C.校外课程资源D.条件性课程资源
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考题 中小学设置STEM课程(科学,工程,技术,数学)的本意和价值追求是()。 A.培养学生的科学精神和实践能力B.培养学生综合运用知识解决问题的能力C.丰富综合实践活动课程内容D.丰富学校校本课程类型与特色
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考题 传统的学校课程受“小课程观”观的影响,在课程结构上()。 A、偏重显性课程建设，忽视隐性课程的功能B、偏重学科知识传授，忽视实践能力培养C、偏重必修学科内容，忽视学生自主选修内容D、偏重学校课程，忽视校外教育资源的开发和利用
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考题 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。A．学科课程B．活动课程C．学生课程D．课程
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考题 为培养学生的创新精神和实践能力，加强课程与社会、科技、学生发展的联系，从小学至高中都新增加了一门必修课。它是( )A．综合课程B．分科课程C．活动课程D．综合实践活动课程
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考题 科学课程资源按科学课程资源的空间分布特点可以分为学校课程资源、()和社区课程资源。 A.科普读物B.电视媒体C.课外书籍D.家庭课程资源
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考题 小学综合实践活动课程资源利用中存在的问题不包括()A、教师的课程资源意识及利用能力弱B、学生对课程资源的无意识化C、课程资源利用存在单一化倾向D、课程资源利用效率低
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考题 某校根据学生要求，利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于A 国家课程B 地方课程C 本土课程D 校本课程
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考题 课程资源按存在方式区分，可以分为()。A.校内课程资源和校外课程资源 B.显性课程资源和隐性课程资源 C.素材性课程资源和条件性课程资源 D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源
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考题 某教师设计了一系列学生与家长共同完成的学习活动，如下表： 上述活动运用的课程资源包括（ ）。 ①家庭课程资源②社区课程资源 ③隐性课程资源④学校课程资源 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
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考题 按照课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为__________和__________。
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考题 根据功能，可将语文课程资源分为（）。A校内语文课程资源和校外语文课程资源B素材性语文课程资源和条件性语文课程资源C物质形态的课程资源和精神形态的课程资源D显性资源和隐性资源
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考题 综合实践活动课程的学生管理内容从宏观上看包括（）、（）、资源和（）的管理。
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考题 综合实践活动课程的学生管理内容从宏观上看包括时间、空间、资源和（）的管理。
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考题 不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A、时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。B、激发和培养学生学习英语的兴趣。C、积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。D、发展学生的能力，培养合作精神。
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考题 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、课程
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考题 新课程在培养学生能力方面倡导（）A、培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C、培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力
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考题 科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空间上可分为（）、（）和（）三类；从性质上包括（）、（）、（）三大资源。
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考题 按课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为（）课程资源和（）课程资源。
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考题 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程
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考题 课程资源的开发和利用遵循原则中的“实践性原则”要求（）。A、根据教学目标的需要，选择课程资源B、有利于学生的探究学习和实践能力的培养C、尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程内容的理解D、充分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义
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考题 单选题课程资源的开发和利用遵循原则中的“实践性原则”要求（）。A 根据教学目标的需要，选择课程资源B 有利于学生的探究学习和实践能力的培养C 尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程内容的理解D 充分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义
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考题 单选题不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A 时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。B 激发和培养学生学习英语的兴趣。C 积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。D 发展学生的能力，培养合作精神。
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考题 单选题课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A 学科课程B 活动课程C 学生课程D 课程
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考题 单选题根据功能，可将语文课程资源分为（）。A 校内语文课程资源和校外语文课程资源B 素材性语文课程资源和条件性语文课程资源C 物质形态的课程资源和精神形态的课程资源D 显性资源和隐性资源
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考题 填空题科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空间上可分为（）、（）和（）三类；从性质上包括（）、（）、（）三大资源。
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考题 填空题按课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为（）课程资源和（）课程资源。
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