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“知识爆炸”有一个前提条件，那就是每一个人都愿意通过一定的媒介_自己创造的知识，使之成为全人类共同拥有的知识。如果每一个人都把自己创造的知识封闭起来留在自己的脑袋中，那么“知识爆炸”就_。依次填入画横线处最恰当的一项是（ ）。
A.共享 无从谈起
B.传播 不切实际
C.展现 名不副实
D.发布 言过其实
B.传播 不切实际
C.展现 名不副实
D.发布 言过其实
参考答案
参考解析
解析：本题的突破口为第一个空，“如果”表假设，从反面论证观点。故第一个空填入的词应与“封闭起来留在自己的脑袋中”意思相反，选项中只有A项的“共享”符合题意，故本题选A。
更多 ““知识爆炸”有一个前提条件，那就是每一个人都愿意通过一定的媒介_自己创造的知识，使之成为全人类共同拥有的知识。如果每一个人都把自己创造的知识封闭起来留在自己的脑袋中，那么“知识爆炸”就_。依次填入画横线处最恰当的一项是（ ）。 A.共享 无从谈起 B.传播 不切实际 C.展现 名不副实 D.发布 言过其实 ” 相关考题
考题
一般而言，科学家总是把创造性研究当作自己的目标，并且只把同样具有此种目标 的人作为自己的同行。因此，如果有的科学家因为向大众普及科学知识而赢得赞誉，虽然大多数科学家会认同这种赞誉，但不会把这样的科学家作为自己的同行。 为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？（ ） Ⅰ. 创造性科学研究比普及科学知识更重要。 Ⅱ. 大多数科学家认为，普及科学知识不需要创造性研究。 Ⅲ. 大多数科学家认为，从事普及科学知识不可能同时进行创造性研究。A. 只有Ⅰ B. 只有ⅡC. 只有Ⅲ D. 只有Ⅱ和Ⅲ
考题
自我知识是关于某人自己的心智状态的知识，包括关于某人自己当下的经验、思想、信念或愿望的知识。根据上述定义，下列不属于自我知识的是：A.甲通过听电台的天气报道而得知某地正在下雨
B.乙查看自己的工资后决定换一个工作
C.丙意识到如果不加强锻炼，会影响自身健康?
D.丁相信自己通过努力一定会成功
考题
下列关于社会评价中应用参与式方法应牢记的基本理念表述不正确的是( )。A:尊重内部支持
B:外部的支持固然重要，但当地人一般情况下有能力认识和解决自己的问题
C:分享知识，共同决策，共同行动，共同发展
D:每一个人，不论是当地人还是专家，他们都具有自己特有的知识和技能，应该得到尊重
考题
美国教育家德怀特·艾伦曾说过：“如果我们使学生变得聪明而未使他们具备道德性的话，那么我们就在为社会创造危害。”这从另一个角度说明了，_________。
填入划横线部分最恰当的一项是：A.传授专业知识和培养一个人的精神对大学同样重要
B.知识具有双刃剑性质，在不同人手中会产生不同功效
C.聪明人如果缺乏道德的制约，将对社会造成更大危害
D.传授专业知识固然重要，但培养一个人的精神却更加重要
考题
美国教育家德怀特*艾伦曾说过：“如果我们使学生变得聪明而未使他们具备道德性的 话，那么我们就在为社会创造危害。”这从另一个角度说明了，_。
填入划横线部分最恰当的一句是：
A.传授专业知识和培养一个人的精神对大学同样重要
B.知识具有双刃剑性质，在不同人手中会产生不同功效
C.聪明人如果缺乏道德的制约,将对社会造成更大危害
D.传授专业知识固然重要，但培养一个人的精神却更加重要
考题
专业技术人员提升知识的第一步，是要考虑清楚哪几个问题？（）A、目前自己拥有的最突出的是什么知识B、目前工作岗位最急需的是什么知识C、对比工作岗位最急需的知识，自己最欠缺的是什么知识D、专业技术人员自己应该怎样提升这些欠缺的知识
考题
俄国心理学家谢切诺夫指出：“某一思想只有在它成为一个人自己有的经验中的一个环节时，才能被他领会或理解。”这句话告诉我们：（）。A、头脑中原有的知识会干扰新知识的理解B、新知识的获得会干扰头脑中原有的知识C、新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识D、新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识
考题
建立（），使组织能够把人员、工作环节、知识需求有机结合起来，形成能够激励成员自动进行自我设计、自我提高的动员机制，使组织中的每一个人都能有效地获取和利用组织内外的知识资源。A、知识运营B、知识创新C、知识共享机制D、快速学习机制
考题
富有创造性的人总是孜孜不倦地（）知识，使自己（）渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的（）。A、汲取；才学；创造B、汲取；学识；创意C、吸收；才气；创建D、吸收；学问；创造
考题
在社会评价中应用参与式方法，应牢记的基本理念不包括（）。A、外部的支持固然重要，但当地人在一般情况下有能力认识和解决自己的问题B、理解当地不同人群所面临的困难、问题及需求C、每一个人都具有自己特有的知识和技能，这些知识和技能在社会经济的发展中都应该同样地得到充分尊重和运用D、分享知识，共同决策，共同行动，共同发展
考题
单选题俄国心理学家谢切诺夫指出：“某一思想只有在它成为一个人自己有的经验中的一个环节时，才能被他领会或理解。”这句话告诉我们：（）。A
头脑中原有的知识会干扰新知识的理解B
新知识的获得会干扰头脑中原有的知识C
新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识D
新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识
考题
单选题“知识爆炸”有一个前提条件，那就是每一个人都愿意通过一定的媒介把自己创造的知识（），使之成为全人类共同拥有的知识。如果每一个人都把自己创造的知识封闭起来留在自己的脑袋中，那么“知识爆炸”就（）。依次填入括号部分最恰当的一项是（）A
共享；无从谈起B
传播；不切实际C
展现；名副其实D
发布；言过其实
考题
单选题学生的智力______包括知识，______包括能力，尤其是独立思考和发明创造的能力。一个学生______有知识，______没有自己动手的习惯和勇于创新的精神，______不能成为适应新时代要求的有用之才。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A
不但 而且 只要 即使 也B
虽然 但也 如果 但是 就C
既 又 如果 却 也D
一方面 一方面 只要 但是 就
考题
判断题狭义的知识产权是指人类对自己通过智力创造的成果依法享有的专有权利。A
对B
错
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