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互动式教学，就是通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，从而提高教学效果的一种教学方式。
根据上述定义，以下属于互动式教学的是
根据上述定义，以下属于互动式教学的是
A. 某学院通过文化讲座向外国留学生介绍儒家思想
B. 王老师带领教育专业的学生进行课堂教学模拟实验
C. 小王觉得自己英语不好，报名参加课外一对一辅导
D. 学生和老师就某一个问题展开课堂辩论
B. 王老师带领教育专业的学生进行课堂教学模拟实验
C. 小王觉得自己英语不好，报名参加课外一对一辅导
D. 学生和老师就某一个问题展开课堂辩论
参考答案
参考解析
解析：知识点:其他定义
本题属于定义判断中的单定义题型。定义中的关键信息为“教学双方平等交流探讨”、“激发教学双方的主动性和探索性”、“提高教学效果”。选项A，介绍儒家思想，不符合定义中的“教学双方平等交流探讨”，排除；选项B，进行教学模拟实验，不符合定义中的“教学双方平等交流探讨”，排除；选项C，参加课外一对一辅导，不符合定义中的“教学双方平等交流探讨”，排除；选项D，符合定义中的所有关键信息。因此答案为选项D。
本题属于定义判断中的单定义题型。定义中的关键信息为“教学双方平等交流探讨”、“激发教学双方的主动性和探索性”、“提高教学效果”。选项A，介绍儒家思想，不符合定义中的“教学双方平等交流探讨”，排除；选项B，进行教学模拟实验，不符合定义中的“教学双方平等交流探讨”，排除；选项C，参加课外一对一辅导，不符合定义中的“教学双方平等交流探讨”，排除；选项D，符合定义中的所有关键信息。因此答案为选项D。
更多 “互动式教学，就是通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，从而提高教学效果的一种教学方式。 根据上述定义，以下属于互动式教学的是A. 某学院通过文化讲座向外国留学生介绍儒家思想 B. 王老师带领教育专业的学生进行课堂教学模拟实验 C. 小王觉得自己英语不好，报名参加课外一对一辅导 D. 学生和老师就某一个问题展开课堂辩论” 相关考题
考题
教师和学生在特定的环境和条件下,基于预定的课程教学目标,通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学,属于我国当前推崇的教学新理念中的()新理念。
A、反思性教学B、体验教学C、有效教学D、对话教学E、实践教学
考题
张老师在设计《中国古代山水画》专题教学时，准备播放《高山流水》《平沙落雁》等古曲烘托作品的意境。这种教学方式属于（ ）。
A.互动式教学
B.情景式教学
C.比较式教学
D.音乐式教学
考题
在现有教学环境中，采用哪种教学策略能较好的达到教学目标？（）A、让学生上网搜索关于形式线和基本线资料，讨论合作达到教学目标B、教师展示相关资料进行适当讲授，学生分组协作达到教学目标C、师生通过网络相互交流，达到教学目标D、按照老师讲—学生听的教学方式达到教学目标
考题
教学是教与学的交往、互动，师生双方（），在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进。A、相互沟通；B、相互交流；C、互相启发；D、互相补充。
考题
教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（）。A、教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现B、学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导C、所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性D、演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果
考题
下列对教学策略描述不正确的是（）A、在不同的教学条件下，为达到不同的教学效果所采用的教学手段B、它具体体现在教与学的相互作用的活动中C、在某个教学模式中，可以采用多种教学策略D、一个教学策略一般对应一种教学模式
考题
多选题教学是教与学的交往、互动，师生双方（），在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进。A相互沟通；B相互交流；C互相启发；D互相补充。
考题
单选题教学资源包括教学环境、（）和教学模式三个方面。A
教学媒体B
教学环境C
教学效果D
教学设备
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