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找出不同条件下高发人群、患者以及高发地区的共同特点

A.求同法

B.求异法

C.共变法

D.排除法

E.类比法

参考答案

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考题 病因研究中形成病因假设的方法以下哪条不正确A．验证法B．求同法C．求异法D．排除法E．共变法
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考题 （118—121题共用备选答案）A．求同法B．求异法C．共变法D．排除法E．类比法118.找出不同条件下高发人群，病人以及高发地区的共同特点 …119.从相似的事物中寻找不同的特点120.从某病在不同时间、地区发病率的变化中，找出哪些因素也在发生变化；揭示和核实发病率的变动与这些因素在人群中的暴露率的变动相一致，分析有无剂量一反应关系，从而可以形成病因假设121.将已经明确的事物之间的联系一一排除，再研究剩余的因素与疾病之间的关系
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考题 根据以下答案，回答题A．求同法B．求异法C．共变法D．排除法E．类比法找出不同条件下高发人群、患者以及高发地区的共同特点（ ）。查看材料
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考题 在具有不同特征的人群中找出其共同暴露因素是A．求同法B．求异法C．共变法D．排除法E．类推法
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考题 从某病在不同时间、地区发病率的变化中,找出哪些因素也在发生变化;揭示和核实发病率的变动与这些因素在人群中的暴露率的变动相一致,分析有无剂量一反应关系,从而可以形成病因假设 A.求同法B.求异法C.共变法D.排除法E.类比法
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考题 找出不同条件下高发人群、病人，以及高发地区的共同特点A．求同法B．求异法C．共变法D．排除法E．类比法
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考题 题目中给出的结论用到的逻辑推理法则是A．求同法B．求异法C．共变法D．类推法E．排除法
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考题 将已经明确的事物之间的联系一一排除，再研究剩余的因素与疾病之间的关系A．求同法B．求异法C．共变法D．排除法E．类比法
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考题 在相似的事件(或事物)之间找不同点是A．求同法B．求异法C．共变法D．排除法E．类推法
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考题 找出不同条件下高发人群、病人以及高发地区的共同特点A．求同法B．求异法C．共变法D．同异并用法E．剩余法
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考题 从相似的事物中寻找不同的特点A．求同法B．求异法C．共变法D．排除法E．类比法
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考题 Mill准则包括的实验方法有A．求同法差异法共变法剩余法同异并用法B．求同法差异法共变法剩余法C．类推法共变法求同法D．排除法剩余法求异法E．求同法排除法求异法
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考题 食物中毒暴发流行时，在不同地区的不同性别、年龄的人群，都表现出有毒食物食用史与食物中毒发生的因果联系，这种建立病因假说的思维方法属于A．求同法B．类推法C．共变法D．求异法E．排除法
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考题 从相似的事物中寻找不同的特点A．求同法B．求异法C．共变法D．同异并用法E．剩余法
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考题 根据下列选项，回答 128～131 题：第 128 题 找出不同条件下高发人群、病人以及高发地区的共同特点（ ）
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考题 下列各项不属于探求因果联系“穆勒五法”的是（）。A.共变法 B.剩余法 C.科学归纳法 D.求同求异并用法 E.反类比
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考题 在探索疾病病因的过程中，通过在不同的事件中寻找共性，这一逻辑思维方法被称为A.共变法 B.类推法 C.求同法 D.排除法 E.求异法
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考题 弥尔方法又称“弥尔五法”，包括求同法、求异法、求同求异法、剩余法和（）。A、排除法B、差异法C、对照法D、共变法
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考题 Mill法则包括（）。A、求同法、求异法、共变法、类推法B、求同法、求异法、共变法、剩余法C、求同法、求异法、类推法D、求同法、求异法、共变法、演绎法E、求同法、共变法、类推法、演绎法
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考题 从相似的事物中寻找不同的特点（）A、求同法B、求异法C、共变法D、排除法E、类比法
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考题 找出不同条件下高发人群、患者以及高发地区的共同特点（）A、求同法B、求异法C、共变法D、排除法E、类比法
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考题 单选题找出不同条件下高发人群、病人、以及高发地区的共同特点（　　）。A B C D E
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考题 单选题弥尔方法又称“弥尔五法”，包括求同法、求异法、求同求异法、剩余法和（）。A 排除法B 差异法C 对照法D 共变法
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考题 单选题Mill法则包括（）。A 求同法、求异法、共变法、类推法B 求同法、求异法、共变法、剩余法C 求同法、求异法、类推法D 求同法、求异法、共变法、演绎法E 求同法、共变法、类推法、演绎法
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考题 单选题从相似的事物中寻找不同的特点（）A 求同法B 求异法C 共变法D 排除法E 类比法
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考题 单选题找出不同条件下高发人群、患者以及高发地区的共同特点（）A 求同法B 求异法C 共变法D 排除法E 类比法
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考题 单选题找出不同条件下高发人群、病人、以及高发地区的共同特点是（　　）。A B C D E
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