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2 0 .下面哪个选项不是课堂管理的功能 【 】

A .维持功能

B .发展功能

C .改造功能

D .促进功能


参考答案

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考题 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能

考题 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.意想教育作用D.培养纪律功能

考题 课堂管理________教学和评价的有效进行,具有促进和维持功能。

考题 课堂教学管理不具有的功能是()。 A.调控功能B.消极功能C.维持功能D.促进功能

考题 下面哪个选项不是课堂管理的功能( )A.维持功能B.发展功能C.改造功能D.促进功能

考题 课堂管理具有() A.启动功能 B.维持功能 C.促进功能 D.发展功能

考题 ()是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境,满足课堂内个人和集体的合理需要,激励学生潜能的释放以促进学生的学习。A.课堂管理的维持功能 B.课堂管理的促进功能 C.课堂管理的发展功能 D.课堂管理的结构功能

考题 课堂管理始终制约着( )和( )的有效进行,具有促进和维持的功能。

考题 华老师认为课堂管理是教学的一部分,课堂管理本身可以教给学生一些行为准则,使学生从他律走向自律,使学生逐步走向成熟,这主要说明课堂管理具有那一项功能(  ).A.维持功能 B.导向功能 C.发展功能 D.调节功能

考题 下面哪个不是系统功能调用的功能()。A、文件管理B、设备管理C、作业管理D、总线管理

考题 课堂管理()着教学和评价的有效进行,具有促进和维持功能。

考题 作为教学的一部分,课堂管理能够教给学生一些行为准则,并促使学生行为从他律到自律的转变,这说明课堂管理具有()。A、维持功能B、缓冲功能C、发展功能D、解释功能

考题 课堂管理的功能主要表现为()A、促进和压制B、维持和压制C、促进和维持D、规范和制度

考题 从功能上看,全纳教育课堂管理具有组织、促进、协调和维持四大功能。

考题 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能

考题 下面选项中哪个不是DEH的功能()A、自动启动功能B、超速保护功能C、负荷自动控制功能D、轴向位移保护功能

考题 单选题作为教学的一部分,课堂管理能够教给学生一些行为准则,并促使学生行为从他律到自律的转变,这说明课堂管理具有()。A 维持功能B 缓冲功能C 发展功能D 解释功能