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说健康教育是“有领域而又无领域”是因为
A.健康教育学科是跨领域的学科,还没有形成自己的工作领域
B.健康教育是多学科性质的学科,还没有形成自己的工作领域
C.健康教育不是一门独立的学科,所以没有工作领域
D.健康教育还没有形成一门学科,所以还没有学科领域
E.健康教育有自己的学科领域,而工作是向其他领域提供服务的
参考答案
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考题
药学信息的多样性包括了( )。A.新药研究各个学科、专业领域的内容B.药品生产各个学科、专业领域的内容C.药品使用各个学科、专业领域的内容D.药品流通各个学科、专业领域的内容E.药学管理各个学科、专业领域的内容
考题
下列关于学科(领域)课程,正确的说法有()。A、学科(领域)课程一般是有内在逻辑结构的课程B、学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的关键概念C、学科(领域)课程已有相当长的运用历史D、学科(领域)课程有较强的可操作性E、学科(领域)课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
考题
多选题列关于学科(领域)课程,正确的说法有()。A学科(领域)课程一般是有内在逻辑结构的课程B学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的关键概念C学科(领域)课程已有相当长的运用历史D学科(领域)课程有较强的可操作性E学科(领域)课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
考题
单选题说健康教育是有领域而又无领域是因为()。A
健康教育学科是跨领域的学科,还没有形成自己的工作领域B
健康教育是多学科性质的学科,还没有形成自己的工作领域C
健康教育不是一门独立的学科,所以没有工作领域D
健康教育还没有形成一门学科,所以还没有学科领域E
健康教育有自己的学科领域,而工作是向其他领域提供服务的
考题
单选题学校体育是一门什么样的学科?()A
跨于卫生、体育、教育三个领域B
旁涉于德育、智育和美育等不同学科C
既跨于卫生、体育、教育三个领域,又旁涉于德育、智育和美育等不同学科。
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