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允许学生获取、开发和利用真实领域中的活动工具的方法，来支持学生在某一领域中的学习。这种教学方法是（）。

A.启发式教学

B.直接教学

C.支架式教学

D.认知学徒制

参考答案

更多 “ 允许学生获取、开发和利用真实领域中的活动工具的方法，来支持学生在某一领域中的学习。这种教学方法是（）。A.启发式教学B.直接教学C.支架式教学D.认知学徒制 ” 相关考题
考题 广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是【 】A.纲要信号图式教学法B．暗示教学法C．探究一研讨法D．非指导教学法
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考题 在教育教学领域中,动画可以用于呈现复杂的结构;表现复杂的过程;优化教学信息的呈现和()。 A.创设学习情境B.克服学习障碍C.引发学习兴趣D.开发学习领域
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考题 ()可以充分利用多媒体和网络等信息技术,进行学习,且支持学生使用各种数字化的认知工具和信息资源来陈述他们的观点。 A.项目学习B.网络学习C.日常教学D.探究学习
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考题 模仿学习的方法一直是幼儿园艺术教育实践过程中基本的且被普遍采用的方法之一，被运用于幼儿园艺术教学的不同活动领域中。()
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考题 学生的学习活动往往要借助信息工具来完成。根据对学习者学习提供支持的差异，这些工具可划分为( )。A.效能工具 B.课件工具 C.认知工具 D.交流工具
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考题 广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是（　　） A.发现学习法 B.非指导性教学法 C.暗示教学法 D.范例教学法
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考题 阅读《沁园春·长沙》课后资料链接，按要求答题。 某版教材把《沁园春·长沙》编入“文学阅读”单元，课后链接了如下资料。 领字：词体术语，指用在词句之首起领起作用的字词。 领字以一字为多，俗称“一字领”。“一字领”多用去声字和虚词，常用者如“又”“况”“正”“甚”“但”“纵”“便”“岂”“已”“怎”“恁”“只”“渐”“方”“莫”等。 引导学生运用上述“课后链接资料”鉴赏诗词，下列教学活动不恰当的是（ ）。A.进一步补充“领字”知识，要求学生记忆背诵 B.抓住词中的“领字”，引导学生反复诵读体悟 C.围绕“领字”知识要求学生拓展学习其他诗词 D.请学生思考“领字”在本词中有什么表达效果
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考题 青果领是（）的一种变形，领面似青果形状的领型。A、圆领B、方领C、立领D、驳领
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考题 驳折领的领型可分为（）、青果领、平驳领。A、立领B、圆领C、方领D、戗驳领
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考题 （），就是记录学生学习情况、有目的的汇集起来的材料，它表现了学生在较长的课程的一个或多个领域中所做出的全部努力、进步、学业成就。A、开题报告B、结题报告C、学生档案袋D、活动记录
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考题 如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具（）。A、这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用B、利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源C、使学生进入仿真的探究学习情景D、让学生在平等的协作平台下进行认知
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考题 不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A、时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。B、激发和培养学生学习英语的兴趣。C、积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。D、发展学生的能力，培养合作精神。
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考题 关领有多种变化形态，如两用领、（）、塌领（披肩领）、（）及有领座的衬衫领、中山服领等.A、方领、衣连领B、立领、衣连领C、衣连领、V字领D、V字领、方领
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考题 学生装、中式服装多采用（）领型，其纹样形式多以（）为主。A、秃领、二方连续纹样B、趴领、角隅纹样C、立领、二方连续D、秃领、四方连续纹样
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考题 下列领型属于翻驳领的有：（）。A、戗驳领B、青果领C、大刀领D、方驳领
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考题 学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
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考题 （）可以充分利用多媒体和网络等信息技术，进行学习，且支持学生使用各种数字化的认知工具和信息资源来陈述他们的观点。A、项目学习B、网络学习C、日常教学D、探究学习
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考题 讨论法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法，它的基本形式是（）。A、学生在教师引导下借助独立思考和交流学习B、学生在教师引导下通过独立思考进行学习C、教师讲、学生听D、学生在教师指导下独立自主地学习
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考题 （）主张采用真实性任务，设置与现实问题情境相似的教学情境，引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程，获取隐含于情境之中的知识、工具，并在学习过程之中来评价学生的学习。
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考题 简述美术课标中第四学段“欣赏·评述”学习领域中的学习活动建议。
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考题 允许学生获取、开发和利用真实领域中的活动工具的方法，来支持学生在某一领域中的学习。这种教学方法是（）。A、启发式教学B、直接教学C、支架式教学D、认知学徒制
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考题 如果MS的MMContext信息中“VPLMN Address Allowed”显示为允许，则MS可以（） A、MS指不允许使用HPLMN域中的APNB、MS指不允许使用VPLMN域中的APNC、MS允许HPLMN和VPLMN域中的APND、MS不允许使用HPLMN和VPLMN域中的APN
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考题 常见的无领有：小圆弧领、大圆弧领、（）、方领、V字领等。A、一字领B、船型领C、立领D、披肩领
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考题 单选题不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A 时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。B 激发和培养学生学习英语的兴趣。C 积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。D 发展学生的能力，培养合作精神。
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考题 问答题简述美术课标中第四学段“欣赏·评述”学习领域中的学习活动建议。
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考题 判断题学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。A 对B 错
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考题 填空题（）主张采用真实性任务，设置与现实问题情境相似的教学情境，引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程，获取隐含于情境之中的知识、工具，并在学习过程之中来评价学生的学习。
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