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历史叙事中的这一“场景再现”技巧，显然不能单独担当起史学方法变革的重任，却有可能妨碍一些历史问题的讨论,太过琐细的描写，弄不好会使得读者流连于局部的场景而忘却了历史展开的复杂逻辑。
关于历史叙事中的“场景再现”技巧，作者认为：
关于历史叙事中的“场景再现”技巧，作者认为：
A.方法值得怀疑
B.轻视历史叙事的展开
C.不应过分依赖
D.不属史学方法变革
B.轻视历史叙事的展开
C.不应过分依赖
D.不属史学方法变革
参考答案
参考解析
解析：文段指出“场景再现”技巧可能妨碍一些历史问题的讨论，太过琐细的描写也可能使读者忘却历史展开的复杂逻辑，由此可推知作者认为不能过分依赖“场景再现”技巧。A项文段未涉及，B、D两项与文段不符。故本题答案为C。
更多 “历史叙事中的这一“场景再现”技巧，显然不能单独担当起史学方法变革的重任，却有可能妨碍一些历史问题的讨论,太过琐细的描写，弄不好会使得读者流连于局部的场景而忘却了历史展开的复杂逻辑。 关于历史叙事中的“场景再现”技巧，作者认为： A.方法值得怀疑 B.轻视历史叙事的展开 C.不应过分依赖 D.不属史学方法变革 ” 相关考题
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考题
在最近的一部以17世纪的欧洲为背景的电影中，有男主角自由泳的镜头，而自由泳在20世纪20年代以前的欧洲尚未出现。然而因为看电影的人明显对游泳动作史并不在行，因此对于大多数电影观众来说，这一错误显然不会影响该电影在其他方面所揭示的任何历史真实性。下面哪一项，假如正确，最严重地削弱已提出的论述？( )A．尽管电影描述了许多未经历史证实的事件，但它因为描述历史事件合乎情理而受到了赞扬B．表现男主角做自由泳的电影场景是对于该电影情节至关重要的营救场景，并且部分场景在倒叙中被第二次放映C．历史电影的制作者，甚至包括那些19世纪的场景的电影制作者，通常在历史的真实性和确保素材让现代观众可接受的需要之间做妥协，就像演员们的说话方式一样D．在这之前的一部描绘18世纪欧洲海战的影片展现了一个船员以自由泳逃生的场景，这一历史性错误被许多大众性的影评文章所嘲讽
考题
学习《面朝大海，春暖花开》，教师为引导学生学会体会意境，播放了大海和油菜花组合的图片，对这一教学资源的分析，恰当的是（ ）。A、引导学生展开想象，有效地促进了教学目标的达成
B、图片呈现了真实场景、妨碍学生把握诗歌意境内涵
C、再现了诗歌意境，有利于激发学生的学习兴趣
D、与作品的意境相符，有效利用现代教育技术手段
考题
学习《面朝大海，春暖花开》，教师为引导学生学会体会意境，播放了大海和油菜花组合的图片，对这一教学资源的分析，不恰当的是（ ）。
A.引导学生展开想象，有效地促进了教学目标的达成
B.图片呈现了真实场景，妨碍学生把握诗歌意境内涵
C.再现了诗歌意境，有利于激发学生的学习兴趣
D.与作品的意境相符，有效利用现代教育技术手段
考题
下列对《陶渊明写挽歌》的描写不准确的有（）。A、它是一篇短篇历史小说B、它概括地描述了陶渊明的一生C、它刻画了陶渊明旷达宁远、清贫自守的性格D、它通过对日常生活的细致描绘再现历史人物生活场景
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建筑具有历史传承性，同时又具有时代特性，以下关于建筑的表面手法说法正确的是（）A、古代建筑不可以出现在后世的生活场景中B、古代的建筑可以出现在后世的生活场景中C、后世建筑不可能突破时代的限制而出现在古代场景中D、后世建筑可以突破时代出现在古代场景中
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多选题建筑具有历史传承性，同时又具有时代特性，以下关于建筑的表面手法说法正确的是（）A古代建筑不可以出现在后世的生活场景中B古代的建筑可以出现在后世的生活场景中C后世建筑不可能突破时代的限制而出现在古代场景中D后世建筑可以突破时代出现在古代场景中
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