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研究性学习中，我国基础教育中存在的什么倾向？
参考答案
参考解析
解析：(I)把研究性学习等同于“科学研究”，把研究性学习课程等同于科技类活动课程，把学生引向运 用理科知识探究科技类问题的轨道；
(2)课题选择过分社会化、成人化,缺乏与学生的思维及知识水准相适应的研究课题；
(3)探究方法只注重沿袭获得科学结论需要遵循的程序和方法，学生的个性化探究方式被封杀，这 也是探究内容窄化导致的直接后果。
(2)课题选择过分社会化、成人化,缺乏与学生的思维及知识水准相适应的研究课题；
(3)探究方法只注重沿袭获得科学结论需要遵循的程序和方法，学生的个性化探究方式被封杀，这 也是探究内容窄化导致的直接后果。
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考题
在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分，它综合了（ ）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。 A．自主学习和接受学习 B．自主学习和协作学习 C．接受学习和协作学习 D．掌握学习和接受学习
考题
以下说法中，正确的是（ ）
①“研究性学习”应该防止成人专家化倾向
②“研究性学习”应该防止功能上的过分窄化倾向
③“研究性学习”应该防止学科化倾向
④个性健全发展是倡导“研究性学习”的出发点和归宿
A. ①②③ B.① ②③④
C.①②④ D.②③④
考题
案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（）。A、学生B、家长C、领导D、教师
考题
在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了（）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。A、自主学习和协作学习B、接受学习和协作学习C、自主学习和接受学习D、掌握学习和接受学习
考题
填空题基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为（ ）”，由“个体学习”转变为“（ ）”，由“接受性学习”转变为“研究性学习”。
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