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20世纪70年代中期，（ ）作为“教师在职培训的新概念与新策略”最先在英美等国产生。
A.学前教育 B.终身教育
C.继续教育 D.校本教师培训

参考答案

参考解析
解析：教师校本培训在20世纪70年代中期作为“教师在职培训的新概念与新策略”最先在英美等国产生。
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考题 教师个体专业化发展的最直接、最普遍的途径是( )A.师范教育 B.入职培训 C.自我教育 D.在职培训
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考题 20世纪70年代中期，（　　）作为教师在职培训的新概念与新策略，最先在英美等国产生的教育新思潮。A.学前教育 B.终身教育 C.继续教育 D.校本教师培训
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考题 教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是（ ） A.师范教育 B.入职培训 C.自我教育 D.在职培训
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考题 教师个体专业化发展的最直接途径是（ ）A、 自我教育 B、 师范教育 C、 入职辅导 D、 在职培训
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考题 教师个体专业化发展最'直接最普遍的途径是（） A、师范教育 B、入职培训 C、在职培训 D、自我教育
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考题 校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策略”，于20世纪70年代最先在我国产生。A对B错
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考题 校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策略”，于20世纪70年代最先在我国产生。
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考题 企业文化是在20世纪70年代末首先在（）等国兴起的一种管理理论。A、中国B、英美C、美日D、苏联
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考题 体育教师在职培训的模式有岗前培训，院校培训和（）。
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考题 20世纪70年代中期，（）作为教师在职培训的新概念与新策略，最先在英美等国产生的教育新思潮。A、学前教育B、终身教育C、继续教育D、校本教师培训
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考题 通过教师的课堂管理素质，基本途径是加强教师的（）。A、在职培训B、离职培训C、自我培训
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考题 体育教师的职业培训包括了体育教育专业的学科学习，（）和体育教师的在职培训等一系列过程。
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考题 单选题教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径是（）A 师范教育B 入职培训C 在职培训D 自我教育
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考题 单选题通过教师的课堂管理素质，基本途径是加强教师的（）。A 在职培训B 离职培训C 自我培训
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