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“威斯康星思想”被认为是确定高等学校具有培养高级专门人才、发展科学和直接为地方经济社会服务三大职能的标志。（　）

参考答案

参考解析
解析：由于“戚斯康星思想”的提出，直接为社会服务，遂确立为高等学校的第三项职能且为各类大学普遍接受。
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考题 生产和科学技术的发展,都要求有高水平的高级专门人才,这就要求高中都要为高等学校培养更高水平的预备生。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重要任务。
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考题 高等学校的基本职能是（ ）。A.培养专门人才 B.发展科学技术 C.为社会服务 D.促进产、学、研结合
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考题 现代高等学校新的社会职能是（ ）。A.培养专门人才 B.发展科学研究 C.直接为社会服务 D.促进经济发展
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考题 “威斯康星思想”，明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学发展到（　）。
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考题 现代高校的基本职能是（ ）。A.发展科学 B.社会服务 C.促进经济发展 D.培养专门人才
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考题 “威斯康辛思想”，明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学到（ ）。
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考题 高等教育的任务是培养具有____和____的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
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考题 高等学校体育是我国培养（）高级专门人才的需要。
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考题 高等学校发展科学的职能主要内涵表现在（）A、高等学校培养的是高级专门人才B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展应用性研究和开发性研究C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会
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考题 （）是现代高等学校的根本使命。A、培养专门人才B、发展科学C、服务社会D、国际合作
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考题 高等学校社会服务职能的思想和实践正式形成的标志是（）的办学思想思想及其实践。A、斯坦福大学B、柏林大学C、北京大学D、威斯康星大学
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考题 高等学校的职能是（）。 ⑴培养人才 ⑵发展科学 ⑶服务社会A、⑴⑵B、⑵⑶C、⑴⑶D、⑴⑵⑶
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考题 高等教育的社会职能有（）。A、培养高级专门人才B、发展科学技术C、直接为社会服务D、培养公民读写算的基本技能
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考题 高等学校的特定基本任务是为国家建设和社会发展培养高级专门人才，其教学过程也有（）、（）、自主性等特征。
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考题 高等教育的任务是培养具有（）和（）的高级专门人才，发展（），促进（）。
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考题 专业是高等学校培养高级专门人才的基本教育单位。
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考题 高等学校的基本职能是（）A、培养人才B、发展科学C、服务社会D、思想教育
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考题 现代高校的基本职能是（）。A、发展科学B、社会服务C、促进经济发展D、培养专门人才
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考题 现代大学的职能主要有（）。A、培养专门人才B、发展科学C、服务社会D、创造新产业
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考题 高等学校具有（）基本职能。A、培养人才B、发展生产力C、发展科学D、服务社会E、传播思想
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考题 （）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A、搞好宣传B、发展校园文化C、培养专门人才D、发展科学
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考题 “威斯康星思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学到（）。
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考题 高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（）。A、德国柏林大学B、美国威斯康星大学C、英国剑桥大学D、法国巴黎大学
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考题 著名的“威斯康辛思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到（）。A、人文教育B、发展艺术C、艺术教育D、服务社会
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考题 单选题高等学校的职能是（）。 ⑴培养人才 ⑵发展科学 ⑶服务社会A ⑴⑵B ⑵⑶C ⑴⑶D ⑴⑵⑶
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考题 填空题高等学校体育是我国培养（）高级专门人才的需要。
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