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好官不光要廉洁奉公，还要能办实事。人民期待的是“改革官”、“有为官”不是“庸官”，这可谓切中部分干部不敢干事、不敢创新、怕承担责任的思想障碍。如果没有一个宽容、和谐的干事创业环境，干部在工作上就会畏首畏尾，不敢超越和探索，更不敢改革创新。看到一些同志因失误而被问责，就会心存畏惧。要推动干部敢想敢干，就要坚持“三个区分”即要把先行先试的失误与明知故犯去分开来，把探索性试验与有法不依区分开来，把无意过失与谋取私利区分开来。
以上文段意在说明（ ）。
A建立明辨官员探索创新行为的机制，才能让干部敢想敢干
B建立宽松的干事创业环境，才能让干部在工作上不至于如覆薄冰
C好官不但要廉洁奉公，而且要敢于创新、有担当
D对于官员干部犯错，人民应该有所区分、有所包容
以上文段意在说明（ ）。
A建立明辨官员探索创新行为的机制，才能让干部敢想敢干
B建立宽松的干事创业环境，才能让干部在工作上不至于如覆薄冰
C好官不但要廉洁奉公，而且要敢于创新、有担当
D对于官员干部犯错，人民应该有所区分、有所包容
参考答案
参考解析
解析：由提问可知为隐含主旨题。
文段首先提出好官关键要干实事、敢创新，之后指出干部不敢创新的原因，最后提出推动干部敢想敢干的方法，所以文段重点在于说明怎样才能“推动干部敢想敢干”。
因此，结合选项应该选择A，因为A说法与之相符。
B、C、D均以偏概全，都只概括了文段中的一部分。
故正确答案为A。
文段首先提出好官关键要干实事、敢创新，之后指出干部不敢创新的原因，最后提出推动干部敢想敢干的方法，所以文段重点在于说明怎样才能“推动干部敢想敢干”。
因此，结合选项应该选择A，因为A说法与之相符。
B、C、D均以偏概全，都只概括了文段中的一部分。
故正确答案为A。
更多 “好官不光要廉洁奉公，还要能办实事。人民期待的是“改革官”、“有为官”不是“庸官”，这可谓切中部分干部不敢干事、不敢创新、怕承担责任的思想障碍。如果没有一个宽容、和谐的干事创业环境，干部在工作上就会畏首畏尾，不敢超越和探索，更不敢改革创新。看到一些同志因失误而被问责，就会心存畏惧。要推动干部敢想敢干，就要坚持“三个区分”即要把先行先试的失误与明知故犯去分开来，把探索性试验与有法不依区分开来，把无意过失与谋取私利区分开来。 以上文段意在说明（ ）。 A建立明辨官员探索创新行为的机制，才能让干部敢想敢干 B建立宽松的干事创业环境，才能让干部在工作上不至于如覆薄冰 C好官不但要廉洁奉公，而且要敢于创新、有担当 D对于官员干部犯错，人民应该有所区分、有所包容” 相关考题
考题
中共中央办公厅印发的《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》要求,把“三个区分开来”的要求具体化,()。
A.正确把握干部在工作中出现失误错误的性质和影响B.切实保护干部干事创业的积极性C.为担当者担当，为负责者负责D.充分发挥干部的创造性
考题
衡量党员、干部有没有斗争精神、是不是敢于担当,就要看()。
A、面对大是大非敢不敢亮剑B、面对矛盾敢不敢迎难而上C、面对危机敢不敢挺身而出D、面对失误敢不敢承担责任E、面对歪风邪气敢不敢坚决斗争
考题
当代中国正处于“滚石上山、爬坡过坎”的关键阶段，改革发展的任务十分繁重，前进路上的艰与险在增多。越在这样的时候，越需要党员干部奋发有为、敢于担当，提振干事创业的精气神。然而，有的人叹“官不聊生”而“为官不为”，有的人不敢担当、畏首畏尾、推三阻四，有的人习惯懒散占着位置不干事，有的人偷奸耍滑只想揽权不想担责、只想出彩不想出力。专题教育
就要以问题为导向，以解决问题为路径，以领导干部的精神状态为观照，促进各级干部把心思和精力用到干事创业上，继续焕发“蛮拼精神”。
下列选项中，对文段理解不正确的一项是：A.越是在改革开放的关键时期，我们的党员干部越要奋发图强，敢作敢为
B.针对我们党员干部中有人“为官不为”等现象，我们开展专题教育时，还可以以问题为导向，以解决问题为路径
C.“蛮拼精神”可以理解为“奋发有为、敢于担当，提振干事创业的精气神”
D.“滚石上山、爬坡过坎”形象生动地概括了当前我国改革开放所面临的困难
考题
1976年，针对当时存在的是否还要坚持毛泽东思想的问题，邓小平指出：“有些同志说，我们只拥护‘正确的毛泽东思想’，而不是拥护‘错误的毛泽东思想’，这种说法也是错误的。”“这种说法”之所以错误，是因为（ ）。
A.
没有把毛泽东思想与毛泽东的思想区分开来
B.
没有把毛泽东思想与有中国特色的社会主义理论区分开来
C.
没有把毛泽东晚年的错误与毛泽东思想的科学体系区分开来
D.
没有把毛泽东与党的其他领导人对毛泽东思想的贡献区分开来
考题
1976年，针对当时存在的是否还要坚持毛泽东思想问题，邓小平指出：“有些同志说，我们只拥护‘正确的毛泽东思想’，而不拥护‘错误的毛泽东思想’。这种说法也是错误的”。“这种说法”之所以错误，是因为（）A、没有把毛泽东思想与毛泽东的思想区分开来B、没有把毛泽东思想与中国特色的社会主义理论区分开来C、没有把毛泽东晚年的错误与思想科学体系区分开来D、没有把毛泽东与党的其他领导人对思想贡献区分开来
考题
要通过加强理想信念教育，增强宗旨意识，使领导干部（）；加强体制机制创新和制度建设，强化监督管理，严肃纪律，使领导干部“不能腐”；坚持有腐必惩、有贪必肃，使领导干部“不敢腐”。A、“不想腐”B、“不想贪"C、“不敢腐”D、“不敢贪”
考题
“先定事，后定人，以事选人，选人干事，干好留任，干不好让位”，山西生新绛县通过改革在干部中形成了“不干事不能当干部，不干好事不配当干部”的氛围，“太平官”做不下去了。干部制度改革中，“不干事不能当干部”是因为（）。A、有权必有责，政府官员必须依法履行职责并依法承担法律责任B、政府不能无所作为C、政府必须提高办事效率，提供政府必须提高办事效率，提供优质服务D、政府的承诺要兑现
考题
1976年，针对当时存在的是否还要坚持毛泽东思想的问题，邓小平指出："有些同志说，我们只拥护„正确的毛泽东思想‟，而不拥护"错误的毛泽东思想‟。这种说法也是错误的。""这种说法"之所以错误，是因为（）A、没有把毛泽东思想与毛泽东的思想区分开来B、没有把毛泽东思想与有中国特色的社会主义理论区分开来C、没有把毛泽东晚年的错误与毛泽东思想的科学体系区分开来D、没有把毛泽东与党的其他领导人对毛泽东思想的贡献区分开来
考题
多选题2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调，衡量党员、干部有没有斗争精神、是不是敢于担当，就要看面对大是大非敢不敢亮剑、面对矛盾敢不敢（）、面对危机敢不敢（）、面对失误敢不敢（）、面对歪风邪气敢不敢（）。A迎难而上B挺身而出C承担责任D坚决斗争
考题
多选题1976年，针对当时存在的是否还要坚持毛泽东思想的问题，邓小平指出："有些同志说，我们只拥护„正确的毛泽东思想‟，而不拥护"错误的毛泽东思想‟。这种说法也是错误的。""这种说法"之所以错误，是因为（）A没有把毛泽东思想与毛泽东的思想区分开来B没有把毛泽东思想与有中国特色的社会主义理论区分开来C没有把毛泽东晚年的错误与毛泽东思想的科学体系区分开来D没有把毛泽东与党的其他领导人对毛泽东思想的贡献区分开来
考题
判断题建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误。A
对B
错
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