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如下图所示，木框里面有两个平面镜相互垂直。一束入射光射入木框内，经两个平面镜反射出去。则入射光与出射光的位置关系是（ ）
A. 平行关系
B. 垂直关系
C. 相交关系，交角为锐角
D. 相交关系。交角为钝角
B. 垂直关系
C. 相交关系，交角为锐角
D. 相交关系。交角为钝角
参考答案
参考解析
解析：根据反射定律，如果一束光线射向两个垂直的镜面上，则入射光与折射光是平行关系，光路如下：
证明：根据反射定律图解如图所示。
由∠1=∠2（反射定律），∠6=90°﹣∠2，∠5=90°﹣∠1，所以∠5=∠6。
因NO1⊥NO2（两镜垂直，法线也垂直）所以∠2+∠3=90°，∠1+∠4=90°
即∠2+∠3+∠1+∠4=180°
即∠AO1O2+∠O1O2B=180°，AO1为入射光线，O2B为反射光线，
即AO1∥O2B且方向相反。
证明：根据反射定律图解如图所示。
由∠1=∠2（反射定律），∠6=90°﹣∠2，∠5=90°﹣∠1，所以∠5=∠6。
因NO1⊥NO2（两镜垂直，法线也垂直）所以∠2+∠3=90°，∠1+∠4=90°
即∠2+∠3+∠1+∠4=180°
即∠AO1O2+∠O1O2B=180°，AO1为入射光线，O2B为反射光线，
即AO1∥O2B且方向相反。
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考题
一束光垂直入射在偏振片上,以入射光线为轴转动,观察通过的光强的变化过程,若入射光是()光,则将看到光强不变;若入射光是(),则将看到明暗交替变化,有时出现消光;若入射光是(),则将看到明暗交替变化,但不出现消光。
考题
一束光垂直入射到偏振片P上，以入射光线为轴转动P，观察通过P的光强的变化情况。以下结论全部正确的是( )。A.若光强明暗交替变化且有时出现全暗，则入射光可能是椭圆偏振光或线偏振光
B.若光强明暗交替变化但不出现全暗，则入射光可能是圆偏振光或部分偏振光
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D.若光强不变，则不能准确判断入射光的偏振性质
考题
两块完全相同的平面玻璃砖相互垂直放置（如下图），一束单色光从左侧水平射入左边的玻璃砖，从右边的玻璃砖射出，则出射光线相对入射光线（ ）。
A. 向上偏折
B. 向下偏折
C. 在同一条直线上
D. 平行
考题
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
教师先引导学生回顾光的直线传播现象。并提出问题，怎样才能把教室外的阳光引入到教室内，确定通过平面镜能实现，从而导入今日课程-光的反射。
环节二：新课讲授
活动一：了解入射现象
活动前：【教师提问】在桌面上放一块平面镜，将激光笔发出的光束射到平面镜上，光的传播方向会发生改变吗?试着移动平面镜，能否使激光射到教室里不同的物体上?
活动中：教师演示，学生观察思考。
活动后：【学生汇报】光入射到平面镜上后，光线将会反射到墙面上，并且如果固定激光笔位置不动，水平移动平面镜不会改变光的传播方向，但适当改变平面镜角度后，光的传播方向发生变化。
【教师总结】反射的概念。同时做出光路图。介绍入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角等概念。
活动二：探究光的反射定律
活动前：光线在反射过程中有什么样的规律?
活动中：【学生实验】1.把一平面镜M放在水平桌面上，再把一块硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板由可绕ON折转的E、F两块板组成，纸板上的直线ON垂直于镜面。
2.使E、F两板面处于同一平面内，让一束光贴着纸板，沿着另一方向射出，在纸板上用红色笔描出入射光和反射光的径迹。
3.改变入射光束的入射方向，重做两次。换用其他颜色的笔描出入射光和反射光的轨径迹。
4.将F板绕ON前后转动，在F板还能看到反射光吗?这一现象说明了什么?
5.取下硬纸板，用量角器量出入射角和反射角，记录在表中。
活动后：【学生汇报】在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内;反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
【教师总结】反射定律：三线共面、两线分居、两角相等。
环节三：巩固提高
展示几幅残缺的反射光路图，利用量角器和直尺补全光路图。
环节四：小结作业
小结：师生共同总结。
作业：学生课下收集自行车尾灯的结构，画出光线的反射光路图。
【板书设计】
考题
一束光斜射到平面镜上，当入射光束与镜面的夹角逐渐减小时，则（）A、入射角逐渐增大，反射角逐渐增大B、入射角逐渐减小，反射角逐渐减小C、入射角逐渐增大，反射角逐渐减小D、入射角逐渐减小，反射角逐渐增大
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考题
单选题下列说法中正确的是（ ）．A
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人离平面镜越远，人在平面镜中所成的像就越小
考题
问答题两个偏振片P1、P2叠放在一起，其偏振化方向之间的夹角为30°，一束强度为I0的光垂直入射到偏振片上，已知该入射光由强度相同的自然光和线偏振光混合而成，现测得透过偏振片P2与P1后的出射光强与入射光强之比为9/16，试求入射光中线偏振光的光矢量的振动方向（以P1的偏振化方向为基准）。
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减小60°C
减小30°D
减小45°
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