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题目内容 (请给出正确答案)
人是自然性与社会性的统一体,个体的早期发展更多地体现了( )。
A.自然属性 B.社会属性
C.实践属性 D.现实属性


参考答案

参考解析
解析:个体在早期的发展中受社会的影响还不是很大,因此,更多地体现了自然属性。
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考题 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )。A.实践的属性B.社会的属性C.自然的属性D.现实的属性

考题 “人法地,地法天,天法道,道法自然”的表述体现了其关于人与()关系的思想。 A.人B.社会C.自然D.自我

考题 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )。A.实践属性B.社会属性C.自然属性D.现实属性

考题 人的发展的基本维度包括() A、身体发展B、心理发展C、社会性发展D、个体发展

考题 人是自然性与社会性的统一体,个体的早期发展更多地体现了( )。A.自然属性B.社会属性C.实践属性D.现实属性

考题 下列不符合亚里士多德的观点的一项是( )。A.人的个体发育是发展的,有阶段性的B.人的植物阶段指的是胎儿早期阶段C.人的理性阶段指的是人的成人阶段D.“人的个体发育是不连续的”体现了人在发展中质的变化

考题 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )的属性。 A.实践 B.现实C.社会 D.自然

考题 人的发展是一个循序渐进的过程,儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的()。A、连续性B、阶段性C、整体性D、可塑性

考题 智商更多地放映了个体的生物学特性,而情商更多地反映了个体的社会学特性。

考题 性格()。A、容易受社会历史文化的影响B、直接反映了一个人的道德风貌C、更多地体现了人格的社会属性D、是个体间人格差异的核心

考题 性格()A、容易受社会历史文化的影响B、直接反映了一个人的道德风貌C、更多地体现了人格的生物属性D、更多地体现了人格的社会属性

考题 “做一个对社会有更多贡献的人”体现了学习动机的()。A、发展性B、多样性C、职业性D、社会性

考题 小程立志为“做一个对社会有更多贡献的人”而努力学习。这体现了学习动机的()A、社会性B、职业性C、多元性D、发展性

考题 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )属性。A、实践B、现实C、社会D、自然

考题 通过德育形成和发展个体品德的内容结构,这体现了德育的()A、文化功能B、政治功能C、自然性功能D、个体发展功能

考题 人的性格与气质的相互关系是()。A、既相互联系、又有区别B、性格体现了神经类型的自然表现C、气质更多地受环境的影响D、通过性格的锻炼与修养,可以优化自己的气质E、性格是不可改变的

考题 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了()A、社会的属性B、现实的属性C、自然的属性D、实践的属性

考题 个体身心发展的特殊性表现在()A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的B、个体身心发展具有能动性C、个体身心发展具有创新性D、个体身心发展是自然性和社会性的统一E、个体身心发展具有不平衡性

考题 问答题在儿童社会性发展过程中,缺少父亲可能会对个体的早期社会性发展产生怎样的影响?

考题 单选题人的发展是一个循序渐进的过程,儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的()。A 连续性B 阶段性C 整体性D 可塑性

考题 单选题人是自然性与社会性的统一体,个体的早期发展更多地体现了(  )。A 自然属性B 社会属性C 实践属性D 现实属性

考题 单选题人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了()A 实践的属性B 社会的属性C 自然的属性D 现实的属性

考题 多选题性格()。A容易受社会历史文化的影响B直接反映了一个人的道德风貌C更多地体现了人格的社会属性D是个体间人格差异的核心

考题 多选题性格()。A容易受社会历史文化的影响B直接反映了一个人的道德风貌C更多地体现了人格的生物属性D更多地体现了人格的社会属性

考题 判断题智商更多地放映了个体的生物学特性,而情商更多地反映了个体的社会学特性。A 对B 错

考题 单选题下列关于“诚”与“信”的区分与联系,不正确的是()。A “诚”更多地是指“内诚于心”,“信”则偏重于“外信于人”B “诚”更多地是对道德个体的单向要求,“信”更多地是针对社会群体提出的双向或多向要求C “诚”更多地是指道德主体的内在德性,“信”则更多地是指“内诚”的外化,体现为社会化的道德践行D “信”是“诚”的依据和根基,“诚”是“信”的外在体现

考题 多选题个体身心发展的特殊性表现在()A个体身心发展是在社会实践过程中实现的B个体身心发展具有能动性C个体身心发展具有创新性D个体身心发展是自然性和社会性的统一E个体身心发展具有不平衡性

考题 单选题人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )属性。A 实践B 现实C 社会D 自然