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正确把握医德评价依据的观点是
A.动机论
B.手段论
C.效果论
D.目的论
E.动机与效果、目的与手段辨证统一论
B.手段论
C.效果论
D.目的论
E.动机与效果、目的与手段辨证统一论
参考答案
参考解析
解析：（1）在医学道德评价上，我们应该坚持哲学上的动机与效果辩证统一的观点，即必须从效果上去检验动机，又要从动机上去看待效果，对具体情况做具体分析。（2）一般情况下目的决定手段，手段服从目的，没有目的的手段是毫无意义的。同时，没有一定的手段相助，目的也是无法实现的。在评价医务人员的医德行为时，不仅要看其目的是否正确，还要看其是否选择了恰当的手段。
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考题
关于医德评价，下列说法错误的是A．医德评价的主体有两种：他人和自己B．进行医德评价的标准依据每个人不同而不同C．医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁D．进行医德评价不能只看行为的客观效果E．医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗
考题
关于医德评价，不正确的是A．医德评价的主体有两种：他人和自己B．进行医德评价的标准依据每个人不同而不同C．进行医德评价不能只看行为的客观效果D．医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁E．医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗
考题
医德评价的作用（）。A、医德评价具有法律一样的约束作用B、医德评价是医德教育效果的检验手段C、医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段D、医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法E、医德评价对医疗的表象可以判断，对内在动机无法判断
考题
关于医德评价，错误的是（）A、医德评价的主体有两种：他人和自己B、进行医德评价的标准依据每个人不同而不同C、医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁D、进行医德评价不能只看行为的客观效果E、医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗
考题
关于医学伦理实践观点正确的是（）A、医学伦理实践包括医德评价与教育和修养B、外因通过内因起作用，而医德教育是外在因素因此不起作用C、医德教育是外在因素，医德修养与评价是内在因素D、三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质
考题
多选题关于医学伦理实践观点正确的是（）A医学伦理实践包括医德评价与教育和修养B外因通过内因起作用，而医德教育是外在因素因此不起作用C医德教育是外在因素，医德修养与评价是内在因素D三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质
考题
单选题关于医德评价的叙述下列不正确的是（ ）。A
医德评价的主体有两种：他人和自己B
进行医德评价的标准依据每个人不同而不同C
医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁D
进行医德评价不能只看行为的客观效果E
医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗
考题
单选题医德评价的含义和作用（ ）。A
医德评价具有法律一样的约束作用B
医德评价是医德教育的主要手段C
医德评价是指在医学领域中，依据一定的标准和原则，价值的一种判断，是医学伦理学的出发点和终点D
医德评价对医疗的表象可以判断，对内在动机无法判断E
医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法
考题
单选题正确把握医德评价依据的观点是（ ）。A
动机论B
效果论C
目的论D
手段论E
动机与效果、目的与手段统一论
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