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虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同具有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“买单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。
这段文字主要想表达的是：（ ）

A．世界的发展进步离不开发明
B．发明家比科学家等处境艰难
C．发明通常不具有直接消费价值
D．社会应对发明家提供更多保障

参考答案

参考解析
解析：本文主要意思是发明家处境艰难，整个社会应该给予他们更多的保障，只有选D。
更多 “虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同具有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“买单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。 这段文字主要想表达的是：（ ） A．世界的发展进步离不开发明 B．发明家比科学家等处境艰难 C．发明通常不具有直接消费价值 D．社会应对发明家提供更多保障 ” 相关考题
考题 虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同具有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是：A．世界的发展进步离不开发明 B．发明家比科学家等处境艰难C．发明通常不具有直接消费价值 D．社会应对发明家提供更多保障
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考题 技术创新的核心是（ ）A.发明家B.工程师C.企业家D.科学家
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考题 虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗．市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”．世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有”发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是：A．世界的发展进步离不开发明B．发明家比科学家等处境艰难C．发明通常不具有直接消费价值D．社会应对发明家提供更多保障
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考题 虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗，市场只认同其有直消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”，世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是( )。A．世界的发展进步离不开发明B．发明家比科学家等处境艰难C．发明通常不具有直接消费价值D．社会应对发明家提供更多保障
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考题 ：虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂宾地在逆境中奋斗．市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”．世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有”发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。 这段文字主要想表达的是：A．世界的发展进步离不开发明B．发明家比科学家等处境艰难C．发明通常不具有直接消费价值D．社会应对发明家提供更多保障
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考题 20世纪前期，工业部门建立研发机构，使科学家阶层的人数增加，而使个体发明家、小企业家人数 20世纪前期，工业部门建立研发机构，使科学家阶层的人数增加，而使个体发明家、小企业家人数减少随着战争与技术创新的关系日益密切，技术创新不再只是一种商业活动。从中可以获得的历史信息有（）①科技成果被广泛地应用于工业生产②科技发明为了商业的目的没有改变③科技发明的用途比以往更为广泛④战争也一度推动了技术创新
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考题 技术创新是一种经济行为，其核心是（ ）。 A.科学家 B.工程师 C.企业家 D.发明家
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考题 绿茶∶手工茶∶罐装茶A.本科∶硕士∶博士后 B.路灯∶节能灯∶吊灯 C.青年∶壮年∶暮年 D.科学家∶化学家∶发明家
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考题 《我的朋友很少》中的天才发明家叫做（）
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考题 科技创造活动的作用：（）。A、拓宽学生的视野B、开发学生的智力C、培养学生的动手能力D、培养学生的创新精神和创造能力E、培养小科学家、小发明家
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考题 虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同具有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是（）。A、世界的发展进步离不开发明B、发明家比科学家等处境艰难C、发明通常不具有直接消费价值D、社会应对发明家提供更多保障
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考题 多选题科技创造活动的作用：（）。A拓宽学生的视野B开发学生的智力C培养学生的动手能力D培养学生的创新精神和创造能力E培养小科学家、小发明家
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考题 填空题即使最严密精确的科学也需要艺术家的想像，发明家都充满（）。
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考题 单选题蒸汽机同帆船的结合，出现了轮船，谁是世界上公认的轮船发明家（）A 斯蒂芬逊B 瓦特C 富尔顿D 爱迪生
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考题 多选题爱迪生是局势文明的问过电学家，科学家和发明家，被誉为"世界发明大王"同事也被誉为“光明之父”。他拥有（）等2000多项发明专利。A留声机B放映机C白炽灯D碳粒电话筒
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考题 单选题（）是已走上具体科学技术岗位，正在发挥科技作用的劳动力群体。A 教育家B 科技工作者C 科学家D 发明家
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