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某人对某种制品的用途总是有一种惯常的同定模式，很难想到它的其他用途，这在 心理学上称之为（ ）。

A．定势

B．功能固着

C．认知风格

D．顿悟

参考答案

更多 “ 某人对某种制品的用途总是有一种惯常的同定模式，很难想到它的其他用途，这在 心理学上称之为（ ）。A．定势B．功能固着C．认知风格D．顿悟 ” 相关考题
考题 让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称（ ）A．讨论法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法
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考题 看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（ ）A．习惯B．定势 ?C．功能固着D．定向
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考题 某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途．这在心理学上称之为（ ）。A．定势B．功能固着C．认知风格D．顿悟
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考题 机会成本是指将一种具有多种用途的有限资源,置于某种特定用途时,所放弃的置于其他用途时所可能带来的最大收益。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（ ）。A．习惯B．定势C．功能固着D．定向
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考题 任意一种资源，如果只能用于某种用途，而无其它用途，则该资源对该用途的供给曲线就一定是垂直的。
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考题 人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读，而想不到还能当垫子用。心理学将这称为__________。A.迁移作用 B.问题表征 C.原型启发 D.功能固着
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考题 当人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它在别的方面的功能， 这种心理现象是（ ）。 A.定势影响 B.功能固着 C.认知策略 D.都不是
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考题 让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地没想它的用途．这科训练方式称（）。 A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法
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考题 一个人熟知某种物品的常规用途后，很难想到该物品的其他用途，这种现象称为（ ）。
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考题 人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读．而想不到还能当凳子用。心理学家将这称为（　　）。A.迁移作用 B.问题表征 C.原型启发 D.功能固着
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考题 机会成本是指将一种资源用于某种用途，而未用于其他用途所放弃的最小预期收益。
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考题 当一个人熟悉了一种物体的某种用途时，就很难看出该物体的其它用途。最初看到的用途越重要，就越难看出该物体的其它新用途。这在心理学中称为（）。A、功能盲区B、功能固着C、思维窄化D、思维僵化
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考题 当一个人看到某个制品的一种惯常用途后，就很难看出其他新的用途，这种现象叫（）A、反应定势B、功能固着C、动力定型D、习惯
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考题 个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常用途和功能，而看不到它其他的功能和用途，这被称为（）。
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考题 看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。A、习惯B、定势C、功能固着D、定向
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考题 某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（）A、定势B、功能固着C、认知风格D、顿悟
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考题 看到某件物品时人的思维常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象称为（）。A、习惯B、定势C、功能固着D、定向
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考题 其他用途的贵或包贵金属制品
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考题 对于某种特定用途的土地来说，土地的供给是有弹性的。因为土地往往可以在不同的用途之间进行选择，从而一种用途可以挤占其他用途的土地。如商业可以挤占居住用地，住宅可以挤占工业用地，工业可以挤占农业用地。（）
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考题 判断题任意一种资源，如果只能用于某种用途，而无其它用途，则该资源对该用途的供给曲线就一定是垂直的。A 对B 错
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考题 单选题看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（　）A 习惯B 定势C 功能固着D 定向
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考题 单选题看到某件物品时人的思维常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象称为（）。A 习惯B 定势C 功能固着D 定向
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考题 判断题对于某种特定用途的土地来说，土地的供给是有弹性的。因为土地往往可以在不同的用途之间进行选择，从而一种用途可以挤占其他用途的土地。如商业可以挤占居住用地，住宅可以挤占工业用地，工业可以挤占农业用地。（）A 对B 错
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考题 单选题当一个人熟悉了一种物体的某种用途时，就很难看出该物体的其它用途。最初看到的用途越重要，就越难看出该物体的其它新用途。这在心理学中称为（）。A 功能盲区B 功能固着C 思维窄化D 思维僵化
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考题 判断题机会成本是指将一种资源用于某种用途，而未用于其他用途所放弃的最小预期收益。A 对B 错
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考题 单选题当一个人看到某个制品的一种惯常用途后，就很难看出其他新的用途，这种现象叫（）A 反应定势B 功能固着C 动力定型D 习惯
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