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每个社工在运用自我表露的技巧时,应思考的基本准则是( )。

A．自我表露的目的是为了案主

B．简洁，明了

C．对案主有示范作用

D．和案主有关,主要展示自己的真诚且时机恰当

E．为了案主的利益而非社工的利益

参考答案

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考题 表露性质分积极表露与消极表露,表露性质及其过程一般应是:积极中性消极,属于自我表露的( )。 A.真实原则B.程度原则C.对等原则D.性质原则
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考题 自我表露程度和心理健康水平之间的关系是() A、低的自我表露具有高的心理健康水平B、中等的自我表露具有高的心理健康水平C、高的自我表露具有搞的心理健康水平D、两者没有关系
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考题 自我表露就是社工在必要的情况下,将自己类似的经验和感受跟案主分享,是面谈中常用的一种专业技巧。( )A．正确B．错误
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考题 自我表露是推进面谈进程的一种手段。为了与案主进行深入的交谈,就需要有一个较为详尽的自我表露过程。( )A．正确B．错误
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考题 社工在接触案主前需要做好的准备有( )。A．了解案主的相关信息B．能运用同情心来分析案主C．社工对自我的反思D．安排好合适的面谈场地E．拟订面谈纲要
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考题 Hakney和Cormier列举的自我表露有( )。A．社工可以跟案主谈自己的专业角色B．通过回应跟案主分享自己对案主的感觉和印象C．社工可以跟案主谈自己的精神状况D．社工可以跟案主谈与案主相关的生活类似遭遇E．告诉案主你对现在进行的和案主之间的互动及相互关系的看法
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考题 自我表露的性质原则指表露性质分积极表露与消极表露。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 团体工作阶段设计的重点包括（ ）。A．运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧B．多给予成员自由互动与成长的空间C．设计引发深层次的自我表露及正向或负向的反馈D．以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与
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考题 团体初始阶段设计的重点包括（ ）。A．多运用同理、反映、支持、倾听、澄清、增强等技巧B．设计深入的、秘密“自我”的表露C．营造温馨气氛D．拟定团体契约与规范
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考题 非理性信念的辩论技巧不包括()。A．自我表露B．角色扮演C．理性功课D．放弃自我评价
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考题 面谈中,回应案主的方法有( )。A．鼓励，重复案主的话B．澄清与积极的反馈C．增强案主的力量D．自我表露与开放式提问E．总结归纳
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考题 运用自我表露的目的在于( )。A．使案主有效地开放自己B．对案主有示范作用C．增进案主对自己的经历和行为后果的反思D．社工跟案主分享相似的经验和感受,增加案主对社工的信任感E．使社工和案主的专业关系更加亲切和带有人情味
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考题 社工在运用自我表露技巧时,应先问自己两个问题,而思考这两个问题的准则是( )。A．自我表露的目的是为了案主B．简洁，明了C．对案主有示范作用D．和案主有关,主要展示自己的真诚且时机恰当E．为了案主的利益而非社工的利益
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考题 面谈中回应的方法有( )。A．鼓励和重复案主的话B．积极的反馈C．澄清D．开放式提问E．自我表露
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考题 社工可以向案主作适度的自我表露,和案主分享自己对结案的感受。( )A．正确B．错误
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考题 社工在帮助案主修正其错误的自我对话方式时应注意的问题是( )。A．案主应识别他们正在谈论的情感和想法B．当案主开始强调事实而避免用一些不准确的词汇时,是转变的开始C．案主应检查他们的自我对话D．案主应审视他们所处的情形的客观真实性E．社工须对案主的真实情况了然于胸,并知道怎样来帮助案主
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考题 人们在自我表露时通常遵循的原则是 A.相互性原则 B.折扣原则 C.公平性原则 D.自我监控原则
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考题 有关自我表露表述有误的是（）。A、自我表露是随着团体情境的发展自然产生的B、成员在自我表露时，工作者应给予积极的回应，并鼓励其他成员给予回馈C、自我表露是隐私的表露，需要“将自己的灵魂完全地裸露”D、成员自我表露后又感觉不舒服的，工作者要介入，并尽量协助他消除这种感受
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考题 服务对象杨女士很担心自己被解聘。社工让她设想自己被解聘后还能从事什么工作，被解聘后的最坏结果如何。社工在此过程中运用了理性情绪治疗模式中的（）技巧。A、理性功课B、自我表露C、去灾难化D、替代性选择
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考题 团体工作阶段设计的重点包括（）。A、运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧B、多给予成员自由地互动与成长的空间C、设计引发深层次的自我表露及成员向正向或负向的反馈D、以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与
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考题 过多和过少的自我表露都是不恰当的，自我表露遵循对等原则。
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考题 多选题情绪治疗方式包括以下哪些（）。A示范B让案主尝试冒险C理性情绪现象法D自我表露
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考题 单选题有关自我表露表述有误的是（）。A 自我表露是随着团体情境的发展自然产生的B 成员在自我表露时，工作者应给予积极的回应，并鼓励其他成员给予回馈C 自我表露是隐私的表露，需要“将自己的灵魂完全地裸露”D 成员自我表露后又感觉不舒服的，工作者要介入，并尽量协助他消除这种感受
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考题 判断题过多和过少的自我表露都是不恰当的，自我表露遵循对等原则。A 对B 错
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考题 多选题下列关于自我表露的叙述正确的有（　　）。A对于陌生的人，自我表露的深度和广度都极为有限B对于熟悉的人，自我表露的深度和广度都会增加C我们可以要求关系亲密的对方完全敞开心扉D自我表露的深度是人们同别人的关系深度的重要标志
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考题 单选题自我表露程度和心理健康水平之间的关系是（）A 低的自我表露具有高的心理健康水平B 中等的自我表露具有高的心理健康水平C 高的自我表露具有搞的心理健康水平D 两者没有关系
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考题 单选题服务对象杨女士很担心自己被解聘。社工让她设想自己被解聘后还能从事什么工作，被解聘后的最坏结果如何。社工在此过程中运用了理性情绪治疗模式中的（）技巧。A 理性功课B 自我表露C 去灾难化D 替代性选择
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