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个人健康及生活方式相关的信息,发现健康问题,为评价和干预管理提供基础数据是( )

A.收集健康信息,进行健康监测
B.健康危险因素评价
C.健康危险因素干预管理与健康促进
D.制定量化的改善目标及行动计划

参考答案

参考解析
解析:
更多 “个人健康及生活方式相关的信息,发现健康问题,为评价和干预管理提供基础数据是( )A.收集健康信息,进行健康监测 B.健康危险因素评价 C.健康危险因素干预管理与健康促进 D.制定量化的改善目标及行动计划” 相关考题
考题 健康教育的概念以下哪个正确()。 A、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。B、通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动。C、个人获取、理解、处理基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策,以维护和促进自身健康的能力。D、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。

考题 ()是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自觉采纳健康行为和生活方式的教育活动与过程。 A健康教育B健康促进C公众咨询D健康讲座

考题 健康管理师运用软件信息管理功能的服务路径是不包括()。A.执行干预处方 B.分析危险因素 C.发现健康问题 D.制定干预标准 E.进行绩效评价

考题 是以个人健康为核心,动态测量和收集生命过程的各秤健康相关信息,满足居民个人和健康管理需要建立的健康信息资源库()A. 健康病历 B. 健康信息 C. 健康档案 D. 健康管理

考题 在健康管理中,个人健康信息可用于() A. 分析、评价其健康状况 B. 评价其健康危险因素 C. 制定健康管理计划 D. 提出健康管理的目标 E. 指导生活方式干预

考题 健康风险评估的操作方法包括内容有( ) A. 个人键康信息采集 B. 个人健康信息管理 C. 个人健康指导 D. 个人疾病危险性评价 E. 个人健康危险因素干预

考题 关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有()。 A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同 B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似 C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及 D.对个体进行的健康教育干预时,要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略 E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础

考题 企业员工健康管理服务严格遵循的服务流程是()。A.健康评估-健康监测-健康干预及效果评价 B.健康干预及效果评价-健康评估-健康监测 C.健康监测-健康评估-健康干预及效果评价 D.以上都是

考题 客户的健康信息将在整个健康风险控制模式中发挥重要的基础作用,但不包括( )A.提供健康监测数据 B.进行风险评估与分析 C.为健康指导和健康干预提供参考等。 D.健康告知、核保体检和理赔资料 E.第二诊断意见

考题 ()领域是目前移动医疗发挥作用最大的领域。 A.健康状况检测和信息收集 B.健康风险评估和健康评价 C.健康评价和健康干预 D.健康干预和健康促进

考题 收集个人健康及生活方式相关的信息,发现健康问题,为评价和干预管理提供基础数据是( )A.收集健康信息,进行健康监测 B.健康危险因素评价 C.健康危险因素干预管理与健康促进 D.制定量化的改善目标及行动计划

考题 在健康管理中,个人健康信息可用于( )A.分析、评价其健康状况 B.评价其健康危险因素 C.常定健康管理计划 D.提出健康管理的目标 E.指导生活方式干预

考题 企业健康管理服务流程健康监测-健康评估-健康干预及效果评价,下列关于它的叙述正确的是()。 A.全面采集企业员工健康状况数据 B.科学制定个性化干预改善计划 C.动态追踪健康干预管理 D.专家团队提供准确的群体健康报告、实时观测服务效果及时修正个性化方案 E.科学合理地出具健康管理服务效果评价

考题 与健康教育相比,健康促进更注重的是()A、改善行为和生活方式B、改善健康的支持环境C、消除健康危险因素D、评价传播和干预效果E、知识传播与提供技能

考题 公共卫生社会工作方法包括健康管理方法,健康管理方法的步骤是()。A、健康宣传B、收集健康管理对象的个人健康信息C、进行健康和疾病风险评估D、实施健康干预E、干预效果评估

考题 在健康管理中,个人健康信息可用于()A、分析、评价其健康状况B、评价其健康危险因素C、制定健康管理计划D、提出健康管理的目标E、指导生活方式干预

考题 收集个人健康及生活方式相关的信息,发现健康问题,为评价和干预管理提供基础数据是():A、收集健康信息,进行健康监测B、健康危险因素评价C、健康危险因素干预管理与健康促进D、制定量化的改善目标及行动计划

考题 ()是以个人健康为核心,动态测量和收集生命过程的各种健康相关信息,满足居民个人和健康管理需要建立的健康信息资源库A、健康病历B、健康信息C、健康档案D、健康管理

考题 收集个人健康信息及生活方式相关信息,发现健康问题,为评价和干预管理提供数据的是()A、收集健康信息,进行健康监测B、健康危险因素评价C、健康危险因素干预,管理与健康促进D、制定量化的改善目标及行动计划

考题 健康促进是指通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。

考题 单选题目前移动医疗发挥作用最大的领域是(  )。A 健康状况检测和信息收集B 健康风险评估和健康评价C 健康评价和健康干预D 健康干预和健康促进E 健康状况检测和健康干预

考题 多选题健康风险评估的目的和意义是(  )。A帮助个体综合认识健康危险因素B鼓励和帮助人们修正不健康行为C制订个体化的健康干预措施D评价干预措施的有效性E健康管理人群分类F为保险的核保及服务管理提供参考

考题 单选题与健康教育相比,健康促进更注重的是(  )。A 消除健康危险因素B 评价传播和干预效果C 改善健康支持环境D 改善行为和生活方式E 知识传播与提供技能

考题 单选题与健康教育相比,健康促进更注重的是()A 改善行为和生活方式B 改善健康的支持环境C 消除健康危险因素D 评价传播和干预效果E 知识传播与提供技能

考题 单选题健康管理的基本步骤不包括:()A 收集服务对象的个人健康信息B 健康风险评估C 健康干预D 健康投资E 健康风险评价

考题 单选题关于健康教育的叙述不正确的是()A 健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动B 健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程C 健康教育以调查研究为前提D 传播健康信息是健康教育的主要措施E 健康教育以改善对象的健康相关行为为目标

考题 多选题在健康管理中,个人健康信息可用于( )A分析、评价其健康状况B评价其健康危险因素C制定健康管理计划D提出健康管理的目标E指导生活方式干预

考题 单选题是以个人健康为核心 ,动态测量和收集生命过程的各种健康相关信息,满足居民个人和健康管理需要建立的健康信息资源库( )A 健康病历B 健康信息C 健康档案D 健康管理