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有关教师资格考试单选题:古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”
古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的名言,这说明人的情绪的两极( )
A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化
C、是具有社会性的,可有意识地调节和控制
D、是可以寻找到一个平衡点的
参考答案
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考题
教师资格考试:中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是( )
.中国古代就有不愤不启,不悱不发这种启发之说,提出这一思想的是( )A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子
考题
古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启。不悱不发”的名言.这说明人的情绪的两极( )。A.是对立而不可调和的B.是具有社会性的.可有意识地调节和控制C.因一定条件而互相转化D.是可以寻找到一个平衡点的
考题
古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了"不愤不启,不悱不发"的名言。这说明人的情绪的两极()。A、是对立而不可调和的B、是具有社会性的,可有意识地调节和控制C、因一定条件而互相转化D、是可以寻找到一个平衡点的
考题
单选题古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启。不悱不发”的名言.这说明人的情绪的两极( )。A
是对立而不可调和的B
是具有社会性的.可有意识地调节和控制C
因一定条件而互相转化D
是可以寻找到一个平衡点的
考题
单选题下列说法与苏格拉底的“产婆术”最接近的是( )A
温故而知新B
拾级登梯,循阶而上C
不愤不启,不悱不发D
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
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