网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。 下列对“转基因作物”这一概念的理解，正确的一项是（ ）。 A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物 B．能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物 C．一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物 D．移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物
参考答案
更多 “ 转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。 下列对“转基因作物”这一概念的理解，正确的一项是（ ）。 A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物 B．能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物 C．一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物 D．移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物 ” 相关考题
考题
：转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。 根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（ ）。A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B．能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C．一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D．移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物
考题
转基因作物同普通植物的区别只是为了能使它产生额外特征的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。 根据文意，对"转基因作物"理解正确的一项是（ ）。A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B．能够产生抗莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C．一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D．移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物
考题
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在20年前，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使之产生杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特征等。用以移植的基因可来自任何生命体、细菌、病毒、昆虫等。根据文义，对“转基因作物”理解正确的一项是( )。A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B．能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C．一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D．移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物
考题
阅读下列材料，回答 84～87 题。转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因，早在1983年，生物学家就已经知道了怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特征：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。转基因作物目前在世界上已种植有1000万公顷左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿等。在实验室试种的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。试验的目的除了增产之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除莠剂无除掉的变种了。对于这种技术，尽管还有些问题需要继续研究，但这确是人类9000年作物栽培史上一场空前的革命。第 84 题 根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（ ）。A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B．一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物C．能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物D．移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物
考题
对文中所提供的信息，理解不准确的一项是（ ）。A．生物学家知道怎样通过转基因技术使作物产生抗除莠剂等特性不过二十多年时间B．野生植物同抗除莠剂作物杂交之后的变种已经给农业生产带来新问题C．转基因作物可能给环境带来危险是转基因技术研究中不容忽视的问题D．转基因是一种新的生物工程技术，它给作物栽培带来从未有过的根本改革
考题
基因能控制生物的性状，转基因技术是将一种生物的基因转入另一种生物中，使被转入基因的生物产生人类所需要的性状。这种技术自产生之日起就备受争议。公众最关心转基因食品的安全性：这类食品是否对人有毒?是否会引起过敏?一位专家断言：转基因食品是安全的，可放心食用。以下各项陈述都支持这位专家的断言，除了哪一项?A．转基因农作物抗杂草，所以无须使用含有致癌物质的除草剂。B．转基因作物在全球大面积商业化种植13年来，从未发生过安全性事故。C．普通水稻的害虫食用转基因水稻后会中毒，所以种植转基因水稻无须使用农药。D．杂交育种产生的作物是安全的，用传统方式对作物品种的杂交选育，实质上也是转基因。
考题
基因能控制生物的性状，转基因玉米是将其他生物的基因导人玉米中，使玉米产生人类所 需要的性状。转基因玉米自诞生之日起就备受争议。人们最关心转基因玉米的安全性： 转基因玉米是否对人体有害？是否会导致不良反应？ 一位专家断言：转基因玉米是安全 的，可放心食用。
以下哪项如果为真，不能支持这位专家的断言？（ ）
A.转基因玉米抗杂草，所以无须使用对人体有害的除草剂
B.转基因玉米大面积商业化种植10余年来，从未发生过安全性事故
C.普通玉米的害虫食用转基因玉米后会中毒，所以种植转基因玉米无须使用农药
D.杂交育种产生的作物是安全的，用传统方法对作物品种的杂交选育，实质上也是转 基因
考题
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道了怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。
根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是：A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物
B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外特性基因的作物
C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物
D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物
考题
以转基因生物为直接食品或为原料加工生产的食品就是转基因食品。关于转基因食 品，下列表述正确的是____。
A.转基因食品仅指转基因农作物
B.转基因食品包括转基因动物食品、转基因植物食品和转基因微生物食品
C.转基因食品不存在潜在的安全风险
D.市场上出售的转基因食品必须贴上“转基因食品”标签
考题
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。
根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是( )。
A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物
B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物
C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物
D.移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
考题
对转基因食品的安全性存有疑虑的人士所反对的“实质性等同”是指（）A转基因作物等同于普通作物B转基因作物的部分成分等同于天然品种C转基因作物的重要成分没有改变，就认定等同于天然品种D转基因作物的重要成分虽有改变，但不影响品质，与天然品种同样安全
考题
下列叙述支持“种植转基因农作物对人类是有利的”观点是（）A、转基因农作物会产生毒性蛋白或过敏蛋白B、转基因农作物的扩散会威胁生物的多样性C、推广种植抗虫棉可减少农药使用对环境的污染D、抗虫基因通过基因漂移而造成“基因污染”
考题
下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是（）A、种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B、转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C、种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D、转基因植物的目的基因可能转入根际微生物
考题
转基因食品的发展经历三个阶段：①改善食品品质、增加食品营养为目的的转基因食品阶段②增加作物抗性为目的的植物源基因工程食品阶段③增加食品功能因子和免疫特性为目的的转基因食品阶段。有关这三个阶段排列正确的是（）。A、①②③B、③②①C、②①③D、③①②
考题
关于转基因食品的安全性评价应做到多环节，下面哪些属于转基因食品安全性评价的环节？（）①转基因农作物的研究②转基因农作物的农田试种③转基因农作物的大面积种植④转基因食品的商品化A、①②B、①②③C、②③D、①②③④
考题
单选题转基因食品的发展经历三个阶段：①改善食品品质、增加食品营养为目的的转基因食品阶段②增加作物抗性为目的的植物源基因工程食品阶段③增加食品功能因子和免疫特性为目的的转基因食品阶段。有关这三个阶段排列正确的是（）。A
①②③B
③②①C
②①③D
③①②
考题
单选题下列关于基因工程安全性的说法中不正确的是（）A
转基因作物通过花粉扩散到它的近亲作物上，可出现对农业不利的“超级植物”B
杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性C
转基因必须在人为控制下才能完成，自然条件下基因污染是不增殖和不被扩散的D
转基因食品转入的蛋白质是新蛋白时，这些异种蛋白有可能使人引起食物过敏
考题
单选题对转基因食品的安全性存有疑虑的人士所反对的“实质性等同”是指（）A
转基因作物等同于普通作物B
转基因作物的部分成分等同于天然品种C
转基因作物的重要成分没有改变，就认定等同于天然品种D
转基因作物的重要成分虽有改变，但不影响品质，与天然品种同样安全
热门标签
最新试卷
