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夸父这个形象是我们的祖先在远古时代以全部生命力____的知其不可为而为之的一曲壮歌!他_______了整个时空,从_______的原始社会到因特网时代,从东方到西方。填人划横线部分最恰当的一项是:

A.唱出 超越 混沌

B.描绘 穿越 野蛮

C.谱写 掩盖 简陋

D.描述 跨越 粗鄙


参考答案

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考题 下列没有语病的是( )A.我们仔细调查研究的结果,认为他要负全部责任。B.我们经过仔细调查研究的结果,认为他要负全部责任。C.经过仔细的调查研究,我们认为他要负全部责任。D.我们经过仔细地调查研究的结果,确实他要负全部责任。

考题 夸父这个形象是我们的祖先在远古时代以全部生命力______的知其不可为而为之的一曲壮歌!他______了整个时空,从______的原始社会到因特网时代,从东方到西方。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.唱出 超越 混沌B.描绘 穿越 野蛮C.谱写 掩盖 简陋D.描述 跨越 粗鄙

考题 夸父这个形象是我们的祖先在远古时代以全部生命力_________的知其不可为而为之的一曲壮歌!他 了整个时空,从_________的原始社会到因特网时代,从东方到西方。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.唱出 超越 混沌 B.描绘 穿越 野蛮C.谱写 掩盖 简陋 D.描述 跨越 粗鄙

考题 我们的祖先在与自然灾害抗争中,留下许多美丽的传说。图反映的是()。 我们的祖先在与自然灾害抗争中,留下许多美丽的传说。图反映的是()。A.大禹治水B.精卫填海C.后羿射日D.夸父逐日

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考题 鲍敬言把理想社会依托于空想的远古时代,这个社会的特点是什么?

考题 “应当感谢你的对手,是他使你坚强起来。”这句话告诉我们()A、普遍性寓于特殊性之中B、同一以差别和对立为前提C、新事物具有强大的生命力D、联系是事物存在发展的条件

考题 巨人夸父喜欢光明,在追赶太阳的路上累倒了。夸父变成了一座(),他的手杖变成了一片桃林。A、巨塔B、大山C、寺庙D、墓碑

考题 夸父来自夸父族的哪个氏族?

考题 在“夸父追日”中,“夸父”是驾车追逐太阳的。

考题 有个孩子去池塘摸鱼。他父亲叮嘱他:摸鱼时不要弄出声,否则,鱼会吓得往水深处跑,就捉不到鱼了。孩子刚开始摸鱼时缩手缩脚,一条也没逮到。后来,他突发奇想,先在池塘中央挖个深水坑,再向池塘四周扔石子,鱼就会跑进深坑,他用这个办法竟捉到了半桶鱼。这个故事给我们的哲学启示是()A、要坚持唯物主义,反对唯心主义B、要正确认识物质与运动的辩证关系C、要具有革命的批判精神与创新意识D、科学思维方法是我们做事成功的源泉

考题 有个孩子去池塘摸鱼。他父亲叮嘱他:“摸鱼时不要弄出声,否则,鱼会吓得往水深处跑,就捉不到鱼了。”孩子刚开始摸鱼时缩手缩脚,一条也没逮到。后来,他突发奇想,先在池塘中央挖个深水坑,再向池塘四周扔石子,鱼就会跑进深坑。他用这个办法竟捉到了半桶鱼。这个故事给我们的哲学启示是()A、要坚持唯物主义,反对唯心主义B、要正确认识物质与运动的辩证关系C、要具有革命批判精神与创新意识D、科学思维方法是我们做事成功的源泉

考题 This Object is Unyielding的含义是()。A、这个对象是不可以移动的B、这个对象是可以移动的C、这个对象是可以变形的D、这个对象是不可以变形的

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考题 我们是通过()认识到“他是一个大三学生”这个()的。

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考题 问答题一位中学教师在谈教育体会时说,现在的中学生太不懂事了,有时甚至不打他,他就不听话。但这位老师的学生却说,我们也知道老师是对我们好才严格要求我们。不过他总是把我们当犯人看待,从来不相信我们,弄得我们平时只好躲着他,其实有些要求一躲就躲过了,有时明知他是对的,也故意与他作对。  请运用德育的原则,谈谈上面案例中这个教师怎样才能处理好这个问题。

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