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在从“私人领域”向“公共领域”的转变中，公共行政人员应从“非个人立场”出发，以全社会的利益为自身目标，实现服务公众的责任，为此，行政人员需要经历（ ）。
A.“角色创造”与“角色融合”过程
B.“角色创造”与“角色要求”过程
C.“角色要求”与“角色形成”过程
D.“角色融合”与“角色变化”过程
B.“角色创造”与“角色要求”过程
C.“角色要求”与“角色形成”过程
D.“角色融合”与“角色变化”过程
参考答案
参考解析
解析：
更多 “在从“私人领域”向“公共领域”的转变中，公共行政人员应从“非个人立场”出发，以全社会的利益为自身目标，实现服务公众的责任，为此，行政人员需要经历（ ）。A.“角色创造”与“角色融合”过程 B.“角色创造”与“角色要求”过程 C.“角色要求”与“角色形成”过程 D.“角色融合”与“角色变化”过程” 相关考题
考题
公共部门管理追求的是(),政府以公众委托人身份提供公共产品,对政府行政人员的管理是为了最大化地为社会利益服务,而私人机构则多是营利单位,追求效率、效益是它基本的价值取向。
A.公共利益B.集团利益C.社会利益D.政党利益
考题
在与公众利益关系密切的环境污染、食品安全、医疗责任、医疗意外、实习安全、校园安全等领域，探索开展强制责任保险的主要目的不包括（ ）。A.维护社会公共利益B.创新公共服务提供方式C.转变政府职能D.化解民事责任纠纷
考题
下列属于客观行政责任的有：A.公共行政人员对上级的责任
B.公共行政人员对民选代表的责任
C.公共行政人员对选举的官员的责任
D.公共行政人员对公民的责任
E.公共行政人员对职业的忠诚与信仰
考题
我国公民信用文化建设转变，有利于营造良好社会信用环境，有利于完善我国的社会信用体系。下列几项关于这一转变，正确的有：（）。 ①从私人领域向公共领域的转变 ②从集体领域向私人领域的转变 ③从人伦关系到契约关系的转变 ④从道德自治向制度约束的转变 ⑤从道德自治向法律治理的转变 ⑥从舆论监督向宣传教育的转变A、①③④⑥B、②③④⑥C、①③⑤⑥D、②③⑤⑥
考题
（）要以是否为公共利益所需要、是否有利于公共利益的实现作为行使行政自由裁量权的根本标准，以达到行政执法效益的最大化为最终目的。A、行政执法主体B、行政工作人员C、行政执法人员D、行政人员
考题
在从“私人领域”向“公共领域”的转变中，公共行政人员应从“非个人立场”出发，以全社会的利益为自身目标，实现服务公众的责任，为此，行政人员需要经历（）。A、“角色创造”与“角色融合”过程B、“角色创造”与“角色要求”过程C、“角色要求”与“角色形成”过程D、“角色融合”与“角色变化”过程
考题
在与公众利益关系密切的环境污染、食品安全、医疗责任、医疗意外、实习安全、校园安全等领域，探索开展强制责任保险的主要目的不包括（）。A、维护社会公共利益B、创新公共服务提供方式C、转变政府职能D、化解民事责任纠纷
考题
填空题公共行政领域从最初排斥（），到接受伦理规范作为行政活动的标准，实现了“事实”与“价值”的融合。公共行政活动从最初崇尚“效率”，到追求（）的社会价值，完整的行政伦理目标至此形成。伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（）
考题
单选题在从“私人领域”向“公共领域”的转变中，公共行政人员应从“非个人立场”出发，以全社会的利益为自身目标，实现服务公众的责任，为此，行政人员需要经历（）。A
“角色创造”与“角色融合”过程B
“角色创造”与“角色要求”过程C
“角色要求”与“角色形成”过程D
“角色融合”与“角色变化”过程
考题
多选题负责任的公共行政人员的重要职责就是维护（）。A个体利益B公共利益C组织利益D上级利益
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