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一般而言，若获得信度的取样团体较为同质的话，往往会()测验的信度。

A:高估
B:低估
C:忽略
D:破坏

参考答案

参考解析
解析：影响信度的因素有很多，其中样本特征是一重要因素，样本团体的异质性和样本团体的平均能力均会影响测验的信度，其中样本团体较为异质的话，往往会高估测验的信度，相反，样本团体较为同质，则会低估测验的信度。
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考题 衡量测验跨时间一致性的信度称为A．重测信度 B．复本信度C．同质性信度 D．评分者信度
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考题 考查测验内部所有题目间的一致性，所获得的信度是A、再测信度B、复本信度C、分半信度D、同质性信度E、评分者信度
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考题 测验特征的鉴定包含()。 A、信度分析B、效度分析C、分半信度分析D、同质性信度分析
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考题 同质性信度受到测验长度的影响。测验越长，包含的项目越多，越不容易达到较高的同质性信度。()
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考题 测验长度、亦即测验的数量可影响信度系数，如在一个测验中增加同质题目（ ）。A．可致信度提高B．可致信度降低C．对信度无影响D．对信度有影响，视情而定
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考题 一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（ ）测验的信度。A．高估B．低估C．忽略D．不清楚
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考题 心理测验长度与信度的关系是（ ）。A．增加同质的题目，可提高信度B．增加异质的题目，可提高信度C．测验长度越长，信度越差D．测验长度越短，信度越好
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考题 若取样团体较为异质的话，一般会（ ）测验的信度。（A）高估（B）低估（C）提升（D）降低
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考题 测验内部所有题目间的一致性程度的信度是A、重测信度B、复本信度C、同质性信度D、分半信度E、正副本相关信度
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考题 一般而言，若获得信度的取样团体较为异质，往往会（ ）测验的信度。 (A)提高 （B)降低(C)高估 （D)低估
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考题 一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（ ）测验的信度。A.高估 B.低估 C.忽略 D.平衡
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考题 时间取样是误差来源的信度估计方法有 A.重测信度 B.稳定性与等值性系数 C.分半信度 D.同质性信度
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考题 下列信度系数里面，可能反映测验的时间取样误差的有A.重测信度 B.复本信度 C.分半信度 D.评分者信度
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考题 主要误差来源是内容取样的信度估计方法有 A.重测信度 B.分半信度 C.等值性系数 D.同质性信度
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考题 一次测验结束后，将测验按一定的标准分为等值的两半，来求相关系数，这样得到的信度为（）A、分半信度B、复本信度C、同质性信度D、重测复本信度
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考题 一般而言，只要计算出测验的某种信度，便可判定测验其它信度的高低。
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考题 在信度估计中，衡量测验内部所有题目间一致性高低的信度为（）A、分半信度B、同质性信度C、复本信度D、评分者度
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考题 用两个等值测验对同一组被试进行测量，两个等值测验分数之间的相关系数称为（）。A、再测信度B、同质信度C、分半信度D、复本信度
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考题 根据一组被试在两个平行（等值）测验上的得分计算的相关系数称为这个测验的（）A、再测信度B、复本信度C、分半信度D、同质性信度
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考题 若取样团体较为异质的话，一般会（）测量的信度。A、系统误差B、误差C、随即误差D、总方差
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考题 一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（）测验的信度。A、高估B、低估C、忽略D、不清楚
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考题 可以反映出两个测验复本的题目取样或内容取样方面是否等值的信度是（）A、复本信度B、随机信度C、重测信度D、评分者信度
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考题 多选题信度相关系数与样本团体的差异程度的关系表现在（　　）。A获得信度的取样团体为异质，会高估测验的信度B获得信度的取样团体为同质，会低估测验的信度C获得信度的取样团体为异质，会低估测验的信度D获得信度的取样团体为同质，会高估测验的信度
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考题 单选题一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（）测验的信度。A 高估B 低估C 忽略D 不清楚
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考题 单选题可以反映出两个测验复本的题目取样或内容取样方面是否等值的信度是（）A 复本信度B 随机信度C 重测信度D 评分者信度
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考题 单选题若取样团体较为异质的话，一般会（）测量的信度。A 系统误差B 误差C 随即误差D 总方差
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考题 单选题测验内部所有题目间的一致性程度的信度是（　　）。A 重测信度B 复本信度C 同质性信度D 分半信度E 正副本相关信度
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