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(请给出正确答案)
个体记住的往往是对他有意义的或者是以前知道的东西,这说明社会认知受()影响。
A:动机
B:态度
C:图式
D:自我
B:态度
C:图式
D:自我
参考答案
参考解析
解析:图式是指大脑中已有的知识经验与网络,图式对社会认知的影响表现为四个方面:第一·方面是影响对注意对象的选择,如一个人对他人的外貌比较关注,那么当遇到一个陌生人时,外貌就成为其关注的焦点;第二方面是影响记忆,即个体记住的往往是对他有意义的或者是以前知道的东西,即同化的过程(主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中),相比之下,顺应(主体将不能同化的认知结构按新刺激的要求改变原有认知结构或创造出新的认知结构)的发生则需要个体付出更多的努力;第三方面则是影响自我知觉,即个体会根据已有的图式,加工有关自己的信息;最后一方面则是影响对他人的知觉,即个体倾向于用图式来影响知觉对象。
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关于继发性评价的含义是( )A、个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B、个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C、个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D、个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E、个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
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单选题关于原发性评价的含义是( )A
个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B
个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C
个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D
个体对刺激性情景进行判断的认知过程E
个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
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填空题儿童社会认知发展与一般认知发展并非完全平行。它不完全受认知发展的研究。不少研究证明,儿童智商与其观点采择能力之间的相关系数一般是中等或偏下。因为当儿童的一般认知达到一定水平后,个体()就更多地受社会、文化、教育等因素的影响和制约。
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