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根据题示回答 116~117 题:
(共用题干) 某市某小学,学生午餐进食一种色泽鲜艳的熟肉后,部分学生感觉头晕、无力,口唇和指甲青紫。
第 116 题 应首先考虑为( )
A.肉毒梭菌中毒
B.亚硝酸盐中毒
C.沙门菌食物中毒
D.真菌毒素中毒
E.金黄色葡萄球菌食物中毒
参考答案
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考题
根据提示回答 117~119 题:(共用题干) 2.5岁患儿,自幼青紫,有蹲踞现象,胸片示肺血少。第117题:最可能的诊断为( )A.室间隔缺损B.房间隔缺损C.法洛四联症D.动脉导管禾闭E.右位心
考题
根据材料,回答 144~145 题。某校儿童食堂食用色泽鲜艳的熟肉制品后出现口唇、指尖青紫,头痛、头晕和无力。第 144 题 应首先考虑为何种食物中毒A.肉毒梭菌中毒B.亚硝酸盐中毒C.沙门菌食物中毒D.真菌毒素中毒E.金黄色葡萄球菌食物中毒
考题
根据题示回答 116~117 题:(共用题干) 男性,60岁,腹痛伴频繁呕吐,停止排气排便8小时入院。2年前因十二指肠溃疡穿孔行胃大部切除术,查体:腹平,全腹均有轻度压痛。第116题:最可能的诊断是 ( )A.粘连性肠梗阻B.肠套叠C.肠系膜血管栓塞D.胃肠吻合口梗阻E.腹内疝
考题
某市某小学,学生午餐进食一种色泽鲜艳的熟肉后,部分学生感觉头晕、无力,口唇和指甲青紫。应首先考虑为 ( )A.肉毒梭菌中毒B.亚硝酸盐中毒C.沙门菌食物中毒D.真菌毒素中毒E.金黄色葡萄球菌食物中毒
考题
(129~130题共用题干)某小学,6月一次中午进食火腿汉堡、粥、煮鸡蛋、炒空心菜、萝卜干,4小时后部分学生出现头痛、恶心、食欲缺乏,继而出现呕吐、腹泻、腹痛,个别有发热,体温38~40℃。129.引起学生食物中毒的可能病原是A.沙门菌B.副溶血性弧菌C.葡萄球菌肠毒素D.变形杆菌E.黄曲霉毒素
考题
(141~142题共用题干)某地调查中小学生近视患病情况,抽查小学生400名,近视患者105名,抽查中学生340名,近视患者60名。该资料属于A.配对计量资料B.成组计量资料C.成组分类资料D.配对资料E.等级资料
考题
97~98 题共用题干某地对中、小学生贫血患病情况进行调查,抽查小学生410名,有贫血患者120名;抽查中学生320名,有贫血患者58名。第 97 题 该资料属于A.配对计量资料B.成组计量资料C.成组分类资料D.配对分类资料E.等级资料
考题
(148~150题共用题干) 某儿童因食用色泽鲜艳的熟肉制品后出现口、唇、指尖青紫,头晕无力 应首先考虑为A.肉毒梭菌中毒B.亚硝酸盐中毒C.沙门菌食物中毒D.真菌毒素中毒E.金黄色葡萄球菌食物中毒
考题
某市某小学,学生午餐进食一种色泽鲜艳的熟肉后,部分学生感觉头晕、无力,口唇和指甲青紫。此种食物中毒的机制是
A.肉毒素和活菌对肠黏膜的协同作用
B.毒素阻止胆碱能神经末梢释放乙酰胆碱
C.神经冲动传导受阻
D.抑制胆碱酯酶活性
E.使血中低铁血红蛋白氧化成高铁血红蛋白
考题
某市某小学,学生午餐进食一种色泽鲜艳的熟肉后,部分学生感觉头晕、无力,口唇和指甲青紫。
此种食物中毒的机制是
A.肉毒素和活菌对肠黏膜的协同作用
B.毒素阻止胆碱能神经末梢释放乙酰 胆碱
C.神经冲动传导受阻
D.抑制姐碱酯酶活性
E.使血中低铁血红蛋白氧化成髙铁血 红蛋白
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共用题干
欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目,拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。除健康教育外,如对这些小学生实施牙周疾病预防,首选措施是A:正确刷牙B:饭后漱口C:使用牙线D:牙签剔牙E:牙龈按摩
考题
共用题干
某小学,6月1次中午进食火腿汉堡包、粥、煮鸡蛋、炒空心菜、萝卜干,4小时后部分学生表现为头痛、恶心、食欲缺乏,继而出现呕吐、腹泻、腹痛。个别有发热,体温38~40℃。引起学生食物中毒的可能病原是A:沙门菌B:副溶血性弧菌C:葡萄球菌肠毒素D:变形杆菌E:黄曲霉毒素
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共用题干
某小学,6月1次中午进食火腿汉堡包、粥、煮鸡蛋、炒空心菜、萝卜干,4小时后部分学生表现为头痛、恶心、食欲缺乏,继而出现呕吐、腹泻、腹痛。个别有发热,体温38~40℃。引起学生食物中毒的可能食品是A:火腿汉堡包B:粥C:煮鸡蛋D:炒空心菜E:萝卜干
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共用题干
欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目,拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。其次应该对学生开展牙周保健的健康教育活动,健康教育的重点应该是A、控制甜食摄入B、加强口腔卫生C、修正不良充填D、应用含氟制品E、平衡饮食结构
考题
共用题干
欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目,拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。除健康教育外如对这些小学生实施牙周疾病预防,首选的措施是A、正确刷牙B、饭后漱口C、使用牙线D、牙签剔牙E、牙龈按摩
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