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与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是()。

A.教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才

B.是造就全面发展人才的教育

C.教育与生产劳动相结合

D.教育科学的研究有了科学方法论的基础

E.教育科学的研究有了马思主义的指导


参考答案

更多 “ 与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是()。A.教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才B.是造就全面发展人才的教育C.教育与生产劳动相结合D.教育科学的研究有了科学方法论的基础E.教育科学的研究有了马思主义的指导 ” 相关考题
考题 有目的、有计划、有组织的培养人的活动是( )A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.现代教育

考题 简述资本主义社会教育的主要特征。

考题 现代教育包括( )社会教育。A.封建主义B.社会主义C.资本主义D.原始

考题 广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中。A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.一切教育

考题 与生产劳动相脱离的教育有()。A、原始社会教育B、奴隶社会教育C、封建社会教育D、资本主义社会E、社会主义教育

考题 社会教育活动设计的过程中能够使得教育目标具体化的环节是()。A、社会教育目标B、社会教育内容C、社会教育方法D、社会教育途径

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考题 下列不属于中国古代语文教学阶段的是()。 A.原始社会教育B.奴隶社会教育C.封建社会教育D.资本主义社会教育

考题 资本主义社会教育的特征( )。A.教育目的的双重性B.教育的等级性C.现代学校制度的建立D.教育的宗教性E.师生关系民主化

考题 具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )A.原始社会教育 B.奴隶社会和封建社会教育 C.近代教育 D.现代教育

考题 广泛意义上的教育目的存在于( )活动中。 A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.—切教育

考题 社会主义的(),是人生接受教育的起点,是学校教育和社会教育的基础。A、家庭教育B、社会教育C、父母教育D、辅导教育

考题 以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据D、从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

考题 医务人员心理素养培养的原则不包括()A、学校教育与社会教育相结合B、规范教育与自我调控相结合C、现实形象与理想模式相结合D、资源教育与社会教育相结合

考题 “学校教育等级森严、注重思想控制、教育内容长期保持不变”是那种社会教育的特征()。A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会

考题 教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的()标准。

考题 有目的、有计划、有组织的培养人的活动是()A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、现代教育

考题 学校的教育与家庭教育、社会教育、政府教育相比较有()特点。A、目的性强B、计划性强C、专业性强D、系统性强E、强制性

考题 资本主义社会教育的特征

考题 填空题在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。

考题 多选题与生产劳动相脱离的教育有()。A原始社会教育B奴隶社会教育C封建社会教育D资本主义社会E社会主义教育

考题 填空题教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的()标准。

考题 填空题教育行政的目的在于()全体公民的教育权利()社会教育事业的发展。

考题 填空题在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。

考题 填空题教育目的规定了特定社会教育所培养的人的()标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。

考题 单选题具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )。A 原始社会教育B 奴隶社会教育C 近代教育D 现代教育

考题 单选题“学校教育等级森严、注重思想控制、教育内容长期保持不变”是那种社会教育的特征()。A 奴隶社会B 封建社会C 资本主义社会D 社会主义社会