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选贤贡士制度选贤贡士制度


参考答案

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考题 简述中国选士制度的发展历史。

考题 ( )是中国历代统治者和思想家都十分重视的大问题。 A、选士B、选贤C、选人D、选官

考题 明清科举四级考试童生试、乡试、会试、殿试所获出身分别是()。 A.秀才、举人、进士、状元。B.秀才、举人、进士、贡士。C.秀才、举人、贡士、进士。D.秀才、贡士、举人、进士。

考题 我国最早实行的人才选拔制度是()A.选贤贡士制度B.察举制C.九品中正制D.科举制

考题 西周时期,国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括()A.视学制度B.选贤贡士制度C.养士用士制度D.察举制度E.以上选项都对

考题 在《对贤良策》中,董仲舒主要针对文教政策提出了以下哪三点建议?()A、罢百家以尊儒;B、立大学以养士;C、行贡举以选士;D、天行健,君子以自强不息

考题 西周的选"士"制度是我国奴隶制时代最为完备、典型的推选中下级官员的选官制度。()

考题 ()是明代选士制度的三大主体。

考题 我国最早实行的人才选拔制度是()A、选贤贡士制度B、察举制C、九品中正制D、科举制

考题 西周时期,国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括()A、视学制度B、选贤贡士制度C、养士用士制度D、察举制度E、以上选项都对

考题 级别按由低到高的顺序排列正确的一组是()。A、童生、秀才、举人、贡士、进士B、秀才、童生、举人、贡士、进士C、童生、举人、秀才、进士、贡士D、童生、秀才、贡士、举人、进士

考题 明清科举四级考试童生试、乡试、会试、殿试所获出身分别是()。A、秀才、举人、进士、状元B、秀才、举人、进士、贡士C、秀才、举人、贡士、进士D、秀才、贡士、举人、进士

考题 ()制是魏晋南北朝时期的主要选士制度。

考题 选贤贡士制度选贤贡士制度

考题 西周视学制度和选贤贡士制度的教育管理功能。

考题 古代科举制度,是中国古代选拔人才任用官吏的一种制度,它是古代中国的一项重要政治制度,对中国社会和文化产生了巨大影响,隋唐到清代的历经了一千三百多年。科举制度中参加县府考试、省级考试、京城考试和皇宫大殿考试及其合格者,分别称为()A、乡试——举人,会试——贡士,殿试——进士,院试——秀才B、院试——秀才,乡试——举人,会试——贡士,殿试——进士C、会试——贡士,殿试——进士,院试——秀才,乡试——举人D、殿试——进士,院试——秀才,乡试——举人,会试——贡士

考题 在()产生以前,选士制度和育士制度基本上是脱节的。

考题 中国选士制度产生于西周,并呈现出选士与举官为一途,()与()相衔接的特性。

考题 问答题选贤贡士制度选贤贡士制度

考题 单选题我国最早实行的人才选拔制度是()A 选贤贡士制度B 察举制C 九品中正制D 科举制

考题 多选题会试的中试者和第一名分别称(  )。A举人、解元B贡士、会元C贡士、解元D秀才、解元

考题 填空题()是明代选士制度的三大主体。

考题 问答题西周视学制度和选贤贡士制度的教育管理功能?

考题 多选题西周时期,国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括()A视学制度B选贤贡士制度C养士用士制度D察举制度E以上选项都对

考题 单选题级别按由低到高的顺序排列正确的一组是()。A 童生、秀才、举人、贡士、进士B 秀才、童生、举人、贡士、进士C 童生、举人、秀才、进士、贡士D 童生、秀才、贡士、举人、进士

考题 填空题在()产生以前,选士制度和育士制度基本上是脱节的。

考题 判断题中国古代的治国之道,主要依靠两条:一是尊贤,二是选士。A 对B 错

考题 填空题中国选士制度产生于西周,并呈现出选士与举官为一途,()与()相衔接的特性。