考题
教育具有相对独立性，主要是强调教育（ ）A. 可以超越社会历史而存在B. 不受生产发展制约C. 对政治经济有促进作用D. 有自身的特点和规律
考题
教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展．这说明教育具有()．A．绝对独立性B．相对独立性C．历史继承性D．生产性
考题
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育()．A．可以超越社会历史而存在B．不受生产发展制约C．对政治经济有促进作用D．有自身的特点和规律
考题
意识形态的相对独立性表现在A．可以落后于社会存在B．可以超越社会存在C．可以反作用于社会存在D．具有历史继承性
考题
教育的相对独立性表现在()。A.教育是一种相对独立的社会实践活动B.是具有历史继承性的社会实践活动C.有跟社会发展进程不相适应的一面D.教育总是具有阶级性
考题
教育具有独立性,可以不受社会制约而独立发展。 ()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育与人类社会共始终，说明教育具有( )A.继承性
B.历史性
C.永恒性
D.相对独立性
考题
下列说法中，能体现教育相对独立性的是( )A.教育脱离其他一切条件孤立地存在着
B.教育与其他社会意识形式的平行性
C.教育具有自身的历史继承性
D.教育与社会发展的不平衡性
考题
“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（ ）。
A.历史性 B.继承性
C.永恒性 D.相对独立性
考题
教育受多种因素的影响和制约，但是教育也具有相对独立性，主要表现在( )。A.教育是一种相对独立的社会实践活动
B.教育是一种具有历史继承性的社会实践活动
C.教育有跟社会发展进程不相适应的一面
D.教育总是具有阶级性
考题
“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育 具有（ )
A.历史性 B.永恒性 C.普遍性 D.相对独立性
考题
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。
A.可以超越社会历史而存在
B.不受生产发展因素的影响
C.对政治经济有促进作用
D.有自身的特点和规律
考题
旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.相对独立性
B.历史局限性
C.社会制约性
D.社会能动性
考题
教育的发展受生产力和政治、经济制度等因素制约，但是教育也具有自身的特点和对社会政治经济的能动作用，这表明教育具有()。A.永恒性
B.历史继承性
C.时代性
D.相对独立性
考题
作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有()
A.永恒性
B.民族性
C.相对独立性
D.历史性
考题
只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（ ）A.永恒性
B.历史性
C.阶级性
D.相对独立性
考题
我国古代教育家提出的“因材施教”“循序渐进”等教育原则，对于当今教育仍然适用，它并未随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有A.历史性
B.社会性
C.个体差异性
D.相对独立性
考题
只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（ ）
A.永恒性
B.历史性
C.阶级性
D.相对独立性
考题
教育的相对独立性主要是指教育（ ）。A.可以超越社会历史而存在
B.不受生产发展制约
C.对政治经济有促进作用
D.有自身的特点和规律
考题
教育具有（ ）等社会属性。
A.永恒性
B.历史性
C.等级性
D.相对独立性
考题
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产力发展水平制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律
考题
教育的相对独立性主要是指教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律
考题
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律
考题
教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性。
考题
单选题提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A
可以超越社会历史而存在B
不受生产力发展水平制约C
对政治经济有促进作用D
有自身的特点和规律
考题
单选题提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A
可以超越社会历史而存在B
不受生产发展制约C
对政治经济有促进作用D
有自身的特点和规律
考题
判断题教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性。A
对B
错
考题
单选题教育的相对独立性主要是指教育()。A
可以超越社会历史而存在B
不受生产发展制约C
对政治经济有促进作用D
有自身的特点和规律