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学校课程的核心和主题内容是

A、基本的技能

B、操作技能和知识经验

C、关于对待世界的态度

D、自然、社会和人发展的规律

参考答案

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考题 我国中小学课程内容的组成部分包括【 】A．修身、齐家、治国方面的准备知识B．关于自然、社会和人的基础知识C．某些社会活动方面的经验D．关于提高能力的经验E．培养情感的内容
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考题 根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（ ）和实践型课程。A.理论型课程 B.生活课程 C.经验课程 D.知识课程
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考题 劳务培训的内容要注重（ ）三者的兼顾。A.知识、技能、态度 B.学历、技能、态度 C.学历、经验、态度 D.知识、经验、态度
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考题 新课程标准提倡的三维目标是（ ）。A.知识与技能，情感态度与人生观 B.知识与技能，情感态度与社会观 C.知识与技能，情感态度和价值观 D.知识与技能，过程方法和情感态度与价值观
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考题 学科中心课程论主张，学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。
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考题 职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的（）认证。A、能力和态度B、知识和能力C、知识和技能D、操作技能和态度
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考题 科学是人们关于自然、社会和思维的知识体系，是人类认识世界和改造世界的实践经验的总结和概括。
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考题 在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）A、课程内容即教科书知识B、课程内容即当代社会生活经验C、课程内容即学习者的经验D、课程内容即学科知识
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考题 “人本主义经验课程”内容的基本来源是（）。A、儿童、自然、知识、社会B、儿童、学科知识、社会C、自我、自然、知识、社会D、学生经验、历史文化、自然
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考题 教学过程是实现课程（）的一个重要途经，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。A、目标B、教学C、内容D、方法
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考题 技师高级技师社会化考评考核项目包含（）等内容。A、理论知识考核和操作技能考核B、理论知识考核C、操作技能考核D、理论知识考核、操作技能考核和综合评审
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考题 （）是体育课程的核心内容。A、运动知识和技能B、运动知识C、运动技能
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考题 前苏联的教育家克拉耶夫斯基认为，教育内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。一个教学内容的体系应包括（）。A、关于主观世界的知识；B、关于活动方式的经验；C、关于创造性活动的经验；D、对待世界和课题的情感/评价态度的经验。
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考题 我国中小学课程内容的组成部分包括（）A、修身、齐家、治国方面的准备知识B、关于自然、社会和人的基础知识C、某些社会活动方面的经验D、关于提高能力的经验E、培养情感的内容
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考题 劳务培训的内容要注重（）三者的兼顾。A、知识、技能、态度B、学历、技能、态度C、学历、经验、态度D、知识、经验、态度
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考题 根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）和实践型课程。A、理论型课程B、生活课程C、经验课程D、知识课程
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考题 单选题“人本主义经验课程”内容的基本来源是（）。A 儿童、自然、知识、社会B 儿童、学科知识、社会C 自我、自然、知识、社会D 学生经验、历史文化、自然
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考题 多选题前苏联的教育家克拉耶夫斯基认为，教育内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。一个教学内容的体系应包括（）。A关于主观世界的知识；B关于活动方式的经验；C关于创造性活动的经验；D对待世界和课题的情感/评价态度的经验。
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考题 单选题技师高级技师社会化考评考核项目包含（）等内容。A 理论知识考核和操作技能考核B 理论知识考核C 操作技能考核D 理论知识考核、操作技能考核和综合评审
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考题 单选题学校课程的核心和主题内容是（）A 基本的技能B 操作技能和知识经验C 关于对待世界的态度D 自然、社会和人发展的规律
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考题 单选题职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的（）的认证A 能力和态度B 知识和能力C 知识和技能D 操作技能和态度
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