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自我理论认为每个人都存在着两种价值评价过程,即( )。
A.有机体评价过程
B.世界观评价过程
C.价值条件化过程
D.好与不好评价过程
参考答案
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考题
以教学目标为依据运用可操作的科学手段,通过系统地收集有关教学的信息,对教学活动的过程和结果作出价值上的判断,并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的过程,这叫做()。
A.课程评价B.教学评价C.学习评价D.作业评价
考题
求助者中心疗法中“价值条件化”的含义是( )。A.求助者的价值评价建立在他人评价的基础上B.求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导C.求助者的行为不再受有机体评价过程的指导D.求助者的价值评价是有条件的
考题
《卓越绩效评价准则》国家标准中,支持过程是指( )的过程。A.不直接创造价值,但为价值创造过程提供支持B.直接创造价值,为价值创造过程提供支持C.不直接创造价值,也不为价值创造过程提供支持D.直接创造价值,但不为价值创造过程提供支持
考题
求助者中心疗法中“价值条件化”的含义是( )。A.求助者的价值评价建立在他人评价的基础上
B.求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导
C.求助者的行为不再受有机体评价过程的指导
D.求助者的行为仍然受有机体评价过程的指导
考题
关于自我价值定向理论的正确说法有()A.它是我国心理学家金盛华多年来研究出的一套理论
B.该理论的基本假设认为人是理性的、社会性的动物
C.一个人的自我价值感取决于自我价值定位和自我价值支持
D.自我价值定位,即客观的自我价值依托资源
E.自我价值支持,即选择什么样的标准来评价自身的价值
考题
培训效果评价的三个层次包括A.过程评价、近期效果评价、远期效果评价
B.过程评价、结局评价、效率评价
C.过程评价、形成评价、效率评价
D.过程评价、形成评价、效应评价
E.过程评价、结局评价、效应评价
考题
下列对岗位评价的理解有误的是( )。
A.岗位评价的中心是现有的人员
B.岗位评价是对企事业单位各类岗位的相对价值进行衡量的过程
C.岗位评价是对同类不同层级岗位的相对价值衡量评比的过程
D.岗位评价为岗位的分类、分级提供了前提
考题
求助者中心疗法中"价值条件化"的含义是()。A、求助者的价值评价建立在他人评价的基础上B、求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导C、求助者的行为不再受有机体评价过程的指导D、求助者的行为仍然受有机体评价过程的指导
考题
多选题求助者中心疗法中“价值条件化”的含义包括( )。A求助者的价值评价建立在他人评价的基础上B求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导C求助者的价值评价是有条件的D求助者的行为不再受有机体评价过程的指导
考题
单选题求助者中心疗法认为每个人的价值评价过程可以分为()。A
一种B
两种C
三种D
多种
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