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_____________是指学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤。


参考答案

参考解析
解析:调控策略
更多 “_____________是指学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤。 ” 相关考题
考题 对学生情感学习的评价,在评价实施中注重诊断性评价和__________。

考题 行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。A、计划B、行动C、观察D、反思

考题 行动研究方法一般包括计划、实施行动、观察和反思四个环节。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是通过学生记录自己学习数学的过程和体会,了解和评价学生数学学习方面表现的一种评价方式。 A.成长记录B.参与研究C.反思D.数学日记

考题 体验性教学即以教师和学生的“思”为核心,教师通过反思来调整教学,学生通过反思来调整学习,从而落实教学目标,提高教学实效。() 此题为判断题(对,错)。

考题 主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思,适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是 A.纸笔测验 B.表现性评价 C.真实性评价 D.档案袋评价

考题 教师课后进行教学反思和撰写小结的工作属于( )。A. 学生对教授过程的评价 B. 教师对教授过程的评价 C. 教师对学习过程的评价 D. 学生对学习过程的评价

考题 行动研究的核心步骤是( ) A.计划 B.行动 C.观察 D.反思

考题 行动研究的核心步骤是( ) A、计划 B、行动 C、观察 D、反思

考题 行动是指计划的实施,行动者有目的、负责任、按计划进行实践,在行动环节也可以根据其他研究者、参与者的监督观察和评价建议进行不断地修正和调整。A对B错

考题 行动研究通过“计划——行动(实施计划)——观察(系统的)——反思”达到“重新计划——进一步实施计划——进一步观察和进一步反思”。A对B错

考题 行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点()。A、计划。B、行动。C、观察。D、反思。

考题 行动研究法实施步骤中的()应该具有足够的灵活性和开放性,以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A、计划B、行动C、观察D、反思

考题 评价是指以各种各样的测验或考试对学生在学习和教学过程中所发生的变化加以数量化,给学生的学习结果赋以数值的过程。

考题 教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用,要反思()。A、评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展B、评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步C、评价是否反映了学生的学习成就或不足D、评价是否反映了教师教学中的成功与不足

考题 收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料,以及学生的作品、反思和其他相关的证据与材料,以此来评价学生学习和进步的状况,这种评价是()。A、发展性学生评价B、档案袋评价C、表现性评价D、学生自我评价

考题 迪金大学的行动研究模式是()A、勘察-修正-监督-反思B、发现-分析-搜集-批判C、计划-实施-观察-反思D、计划-行动-考察-反思

考题 广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程,包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。

考题 战略通过具体行动来实施,()指导战略实施,并通过实施结果调整战略和计划。A、具体行动B、业绩评价C、成本控制D、动因分析

考题 高等教育行动研究法的实施步骤包括()。A、计划B、行动C、考察D、反思

考题 单选题战略通过具体行动来实施,()指导战略实施,并通过实施结果调整战略和计划。A 具体行动B 业绩评价C 成本控制D 动因分析

考题 单选题行动研究法实施步骤中的()应该具有足够的灵活性和开放性,以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A 计划B 行动C 观察D 反思

考题 判断题广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程,包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。A 对B 错

考题 判断题行动是指计划的实施,行动者有目的、负责任、按计划进行实践,在行动环节也可以根据其他研究者、参与者的监督观察和评价建议进行不断地修正和调整。A 对B 错

考题 单选题行动研究法的实施步骤中的()就是形成旨在改进现状的行动蓝图。A 计划B 行动C 观察D 反思

考题 判断题行动研究通过“计划——行动(实施计划)——观察(系统的)——反思”达到“重新计划——进一步实施计划——进一步观察和进一步反思”。A 对B 错

考题 判断题评价是指以各种各样的测验或考试对学生在学习和教学过程中所发生的变化加以数量化,给学生的学习结果赋以数值的过程。A 对B 错