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知识点：化学感受器
低氧对呼吸的兴奋作用是通过
A.直接兴奋延髄吸气神经元

B.直接兴奋脑桥呼吸调整中枢

C.外周化学感受器所实现的反射性效应

D.刺激中枢化学感受器而兴奋呼吸中枢

E.直接刺激呼吸中枢

参考答案

参考解析
解析：外周化学感受器位于颈动脉体和主动脉体，在呼吸运动调节中起重要作用。低氧时，动脉血PO2降低，刺激外周化学感染器，冲动经窦神经和迷走神经传人延髓,反射性引起呼吸加深加快
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考题 请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应 6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联
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考题 Ⅱ型呼吸衰竭病人的呼吸产生主要依靠A．缺氧对中枢化学感受器的刺激B．缺氧对外周化学感受器的刺激C．C02潴留对中枢化学感受器的刺激D．C02潴留对外周化学感受器的刺激E．C02潴留直接对呼吸中枢的刺激
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考题 确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 动脉血H +浓度增加引起呼吸加强的主要机制是刺激 A.颈动脉体化学感受器 B.主动脉体化学感受器C.肺牵张感受器 D.中枢化学感受器
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考题 PCO2增髙引起呼吸加强的主要机制是剌激 A.颈动脉体化学感受器 B.主动脉体化学感受器C.肺牵张感受器 D.中枢化学感受器
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考题 低氧对呼吸兴奋作用的主要机制是剌激 A.颈动脉体化学感受器 B.主动脉体化学感受器C.肺牵张感受器 D.中枢化学感受器
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考题 A.颈动脉体化学感受器 B.主动脉体化学感受器 C.肺牵张感受器 D.中枢化学感受器
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考题 远程教育内容包括（）A、基础新知识点B、最新知识点C、综合性知识点D、分子生物学知识点
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考题 在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）A、要求学生在课堂上么复练习，直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的部题进行及时的辅导
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考题 对于调节呼吸的化学感受器的叙述，错误的是（）A、有中枢化学感受器和外周化学感受器B、中枢化学感受器位于延髓腹外侧C、外周化学感受器是颈动脉体和主动脉体D、中枢化学感受器的生理刺激是局部细胞外液中的H+E、缺氧对中枢和外周化学感受器均有兴奋作用
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考题 试题库应综合考虑（）等因素，要覆盖所有核心知识点。A、题型；B、分数；C、难度；D、知识点分布。
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考题 在动脉血CO2分压轻度升高而引起每分通气量增加的反应中，下列哪种结构起的作用最重要A、颈动脉体化学感受器B、主动脉体化学感受器C、肺牵张感受器D、肺血管化学感受器E、延髓化学感受器
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考题 软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应。A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联
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考题 确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）
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考题 动脉血CO2分压轻度升高引起的分钟通气量增加的反应中，哪项作用最重要（）A、颈动脉体化学感受器B、主动脉体化学感受器C、肺牵张感受器D、肺血管化学感受器E、延髓化学感受器
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考题 关于中枢化学感受器的叙述，正确的是（）A、能感受缺氧刺激B、血中的H＋易透过血脑屏障，迅速刺激中枢化学感受器C、对H＋的敏感性比外周化学感受器高D、对CO2的敏感性比外周化学感受器低E、位于延髓腹外测浅表部位
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考题 中枢化学感受器
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考题 单选题对于调节呼吸的化学感受器的叙述，下列哪一项是错误的？（　　）A 有中枢和外周化学感受器B 中枢化学感受器位于延髓腹外侧C 外周化学感受器是颈动脉体和主动脉体D 中枢化学感受器的生理刺激是局部细胞外液中的H+E 缺氧对中枢和外周化学感受器均有兴奋作用
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考题 单选题PaCO2升高兴奋呼吸中枢的机制主要是由于（）A CO2直接刺激延髓中枢化学感受器B CO2使脑脊液H+增加，H+刺激延髓中枢化学感受器C H+刺激颈动脉体化学感受器D CO2刺激颈动脉体化学感受器E CO2刺激主动脉体化学感受器
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考题 单选题对于调节呼吸的化学感受器的叙述，错误的是（）A 有中枢化学感受器和外周化学感受器B 中枢化学感受器位于延髓腹外侧C 外周化学感受器是颈动脉体和主动脉体D 中枢化学感受器的生理刺激是局部细胞外液中的H+E 缺氧对中枢和外周化学感受器均有兴奋作用
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