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依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。（　　）

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更多 “依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。（　　）” 相关考题
考题 只有()才能保障教师始终坚持正确职业行为方向的保证。A、依法执教B、维护学校利益C、尊重家长需求D、爱生如子
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考题 ()是法制社会对教师职业的必然要求。A、热爱学生B、教书育人C、依法执教D、团结合作
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考题 推进依法治校,要以建设现代学校制度为目标,落实和规范学校( ),形成政府依法管理学校,学校依法办学、自主管理,教师依法执教,社会依法支持和参与学校管理的格局。
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考题 依法执教的含义包括( )。 A、教师在教育教学中不侵害学生的合法权益B、学校在教育管理中不侵害学生的合法权益C、教师对社会上违反《青少年保护法》的现象和行为进行依法抵制和斗争D、学校和教师要培养学生的维权意识
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考题 教师与学生家长关系表述正确的是( )。 A、一日为师，终生为父，学生家长要完全服从于教师B、教师与学生家长的社会地位是平等的C、教师与学生家长应该相互尊重D、为了体现教师的权威性，教师可以批评学生家长。
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考题 信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）A.国家、学校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生
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考题 以下哪一项不属于现代教师道德素养的内容结构( )。 A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、团结家长
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考题 _____是调节教师与教师、教师与学校领导等教育主体之间相互关系的道德规范。 A、团结协作B、热爱学生C、依法执教D、爱岗敬业
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考题 学校教育中，教师最主要、最基本的职责是依法执教。（）
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考题 由于教师劳动带来的人际关系涉及到学生、家长、同事、学校（社会）、专业职业等方面，谈谈由此带来的教师职业责任有哪些？
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考题 教育法律关系不包括( )A.学校与家长 B.学校与社会 C.学校与学生 D.学校与教师
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考题 信息技术与课程整合的承担主体有五个层面：（）A、国家、学校、家长、教师和学生B、国家、学区、学校、教师和学生C、国家、学区、家长、教师和学生D、学区、学校、家长、教师和学生
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考题 学校社会工作的主体对象为（）。A、学校B、家长C、教师D、学生
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考题 传统师表观念是建立在教师对于（）双重责任基础之上的。A、家长B、学生C、社会D、学校E、自身
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考题 教师的“吃拿卡要”只是教师自身的问题，与学生家长的诱导毫无关系。
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考题 李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为所违背的教师师德规范是（）A、依法执教B、关爱学生C、爱岗敬业D、廉洁从教
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考题 教学内容在选择与组织时主要受到（）三种因素的影响和制约。A、教师、学生、家长B、知识、学生、社会C、家庭、学校、社会D、家长、教师、社会
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考题 下列属于新版《中小学教师职业道德规范》内容的是（　）。A、依法执教B、严谨治学C、关爱学生D、尊重家长
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考题 健康促进学校的目标人群是（）A、学生B、教师C、学生与教师D、学生、教师及家长E、学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们
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考题 多选题传统师表观念是建立在教师对于（）双重责任基础之上的。A家长B学生C社会D学校E自身
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考题 单选题以下（）现象说明教师是依法执教的A 有偿家教B 学生违反纪律告知家长C 殴打违反纪律的学生
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考题 判断题依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。A 对B 错
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考题 单选题下列属于新版《中小学教师职业道德规范》内容的是（　）。A 依法执教B 严谨治学C 关爱学生D 尊重家长
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考题 单选题教育法律关系不包括（）。A 学校与家长B 学校与社会C 学校与学生D 学校与教师
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考题 单选题李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为所违背的教师师德规范是（）A 依法执教B 关爱学生C 爱岗敬业D 廉洁从教
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考题 判断题教师的“吃拿卡要”只是教师自身的问题，与学生家长的诱导毫无关系。A 对B 错
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考题 单选题学校社会工作的主体对象为（）。A 学校B 家长C 教师D 学生
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