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( )是学校班级间互相联系的纽带。

A.班主任 B.学生
C.共青团 D.班干部

参考答案

参考解析
解析：班主任是学校班级间互相联系的纽带，同时也是沟通学校与家庭、社会各方面教育力量 的桥梁。
更多 “( )是学校班级间互相联系的纽带。 A.班主任 B.学生 C.共青团 D.班干部” 相关考题
考题 _____是联系学校、家庭及社会的纽带。
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考题 班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。（ ）
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考题 班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素，班级越大，情感纽带的力量就越___________
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考题 班级组织的特点()A、班级组织的目标是使所有学生获得发展B、班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动C、情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带D、师生交往的多面性E、班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动
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考题 学校和家长互相联系和配合的经常性组织是__________。
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考题 班级是()的产物。 A、教育发展B、班级管理C、社会进步D、现代学校制度
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考题 工作日志是各班组间的联系纽带。
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考题 班级后台管理中的“基本设置”功能是用来对班级的（）进行自定义设置。A、学校标志B、班级名称C、班级宣言D、班级图标
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考题 学校、班级可以分别成立家庭教育指导委员会，使之成为学校与（）联系的纽带。A、家长B、学生C、朋友D、亲属
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考题 校“先进班集体”的评比程序有以下（）、（）、（）三项。A、班级自评；学院初评；学校审批B、班级自评；班级互评；学校审批C、班级自评；学院互评；学校审批D、学院初评；学院互评；学校审批
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考题 班级集体活动是学校按班级组织学生的（）。
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考题 （）是拟订班级工作计划的基础。A、学校工作计划B、学校管理目标C、班级基本情况D、班集体的舆论
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考题 总务工作是学校工作得以正常运行的（）保证，并成为（）的纽带。
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考题 班级集体越大，情感纽带的力量就越弱。
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考题 正式群体内部是以（　）为联系纽带。A、个人好恶B、兴趣爱好C、班级类型D、班级特征
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考题 班级越大，情感纽带的力量就越强。
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考题 班会课以班级活动为主要载体，以（）等为主要形式，是师生间、生生间，以及学校、家庭、社会间多方参与互动的教育过程。A、主题会议B、户外活动C、师生对话D、拓展训练
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考题 判断题班级越大，情感纽带的力量就越强。A 对B 错
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考题 判断题班级集体越大，情感纽带的力量就越弱。A 对B 错
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考题 单选题学校、班级可以分别成立家庭教育指导委员会，使之成为学校与（）联系的纽带。A 家长B 学生C 朋友D 亲属
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考题 多选题班级后台管理中的“基本设置”功能是用来对班级的（）进行自定义设置。A学校标志B班级名称C班级宣言D班级图标
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考题 单选题（）是拟订班级工作计划的基础。A 学校工作计划B 学校管理目标C 班级基本情况D 班集体的舆论
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考题 单选题班会课以班级活动为主要载体，以（）等为主要形式，是师生间、生生间，以及学校、家庭、社会间多方参与互动的教育过程。A 主题会议B 户外活动C 师生对话D 拓展训练
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考题 填空题班级集体活动是学校按班级组织学生的（）。
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考题 多选题正式群体内部是以（　）为联系纽带。A个人好恶B兴趣爱好C班级类型D班级特征
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